Verkko-oppimisesta on tullut hyvin yleistä nykyään. Kaikki pitävät siitä, kun he haluavat oppia jotain uutta. ProsperityforAmercia.org:n mukaan sähköisen oppimisen tuottojen arvioidaan olevan kirjattiin yli 47 miljardiksi dollariksi, on helppo sanoa, että nykyään ihmiset etsivät oikoteitä kaikkialta, ja verkko-oppiminen on sellainen.
Mutta se on myös riistänyt heiltä vanhat opiskelutavat. Istutaan yhdessä ryhmässä opettajan kanssa. Jatkuva vuorovaikutus vertaisten kanssa. Paikalla epäilee selvitystä. Käsinkirjoitettujen muistiinpanojen vaihto.
Oletko siis valmis hallitsemaan vastaan tulevia ongelmia? Haluatko tietää, miten muut opiskelijat käsittelevät samaa? Tämä on juuri oikea paikka.
Olen tutkinut asiaa ja nähnyt dokumentteja, joissa opiskelijat keskustelevat omista kokemuksistaan verkko-oppimisesta. Ja siksi olen käsitellyt kaiken täällä. Kun vierität sivua alaspäin, saat tietää, mitä verkko-oppiminen on, miten se tuli kuvaan, miksi se on niin suosittu ja miten sen kanssa selvitään.
Sisällysluettelo
Mitä on verkko-oppiminen?
E-learning on oppimisjärjestelmä, jossa käytetään elektronisia laitteita, kuten tietokoneita, kannettavia tietokoneita, projektoreita, matkapuhelimia, I-padeja, Internetiä jne.
Ajatus sen takana on hyvin yksinkertainen. Tietojen levittäminen ympäri maailmaa maantieteellisistä rajoituksista riippumatta.
Sen avulla saavutetaan etäopiskelun kustannusten alentamisen motiivi.
Nyt oppiminen ei rajoitu enää neljään seinään, kattoon ja yhteen opettajaan koko luokan kanssa. Mitat ovat laajentuneet helpottamaan tiedonkulkua. Ilman fyysistä läsnäoloasi luokkahuoneessa voit käyttää kurssia mistä päin maailmaa tahansa, milloin tahansa.
E-learningin kehitys
Kehosi pienistä soluista koko tähän universumiin kaikki kehittyy. Ja niin on myös verkko-oppimisen käsite.
Kuinka vanha on verkko-oppimisen käsite?
- Anna minun viedä sinut takaisin mid-1980s. Se oli sähköisen oppimisen aikakauden alkua. Tietokonepohjainen koulutus (CBT) otettiin käyttöön, minkä ansiosta opiskelijat voivat käyttää CD-ROM-levyille tallennettuja oppimateriaaleja.
- noin 1998, Web otti CD-pohjaisen koulutuksen haltuunsa tarjoamalla oppimisohjeita, verkkomateriaaleja, "henkilökohtaista" oppimiskokemusta chat-huoneiden, opintoryhmien, uutiskirjeiden ja interaktiivisen sisällön avulla.
- 2000-luvun lopulla tiedämme kuinka matkapuhelimet tulivat kuvaan ja yhdistettynä internetiin valtasivat molemmat koko maailman. Ja siitä lähtien olemme olleet tämän oppimisjärjestelmän valtavan kasvun todistajia.
Olemassa oleva skenaario:
Covid-19 on näyttänyt maailmalle paljon. Teknisesti ottaen vaellus käytössä Verkko-oppimisalustat oli nauhoitettu. Koska fyysinen oppiminen ei ollut mahdollista, maailman piti sopeutua virtuaaliseen ympäristöön.
Ei vain koulut/laitokset, vaan jopa hallitus ja yrityssektori ovat siirtymässä verkkoon.
E-oppimisalustat alkoivat houkutella opiskelijoita, opettajia ja kaikkia, jotka haluavat oppia jotain tarjoamalla alennuksia ja ilmaisen kokeilujakson. Mindvalley on online-oppimisalusta, joka tarjoaa kursseja mielestä, kehosta ja yrittäjyydestä tarjoaa 50 %:n jäsenkupongin Ensikertalaisille käyttäjille, vaikka Coursera tarjoaa a 70 % alennus kaikista premium-kursseista. Löydät lähes tarjouksia tai alennuksia kaikenlaisilta E-Learning-alustoilta.
E-learningin avulla jokainen ala kukoistaa. Ei ole alaa, jolla verkko-oppimista ei käytetä. Renkaan vaihtamisesta lempiruokasi valmistamiseen oppimiseen – kaikkea mitä voit etsiä Internetistä. Jumala tietää, että tein.
Opettajien, jotka eivät koskaan edes käyttäneet verkko-oppimisalustoja, oli opittava opettamaan oppilaitaan virtuaalisesti. Ironista, eikö?
Jos käymme läpi kaikki tekijät, verkko-oppiminen ei ollut alussa kaikille helppoa. Ottaen huomioon sulkemisvaiheen ja meidän kaltaisen maan nykyisen skenaarion.
Katsotaanpa, mitkä tekijät vaikuttivat opiskelijoiden verkko-oppimiseen!
Opiskelijoiden verkko-oppimiseen vaikuttaneet tekijät
Huono yhteys
Oppilaat kohtasivat yhteysongelmia sekä opettajan että joskus heidän puoleltaan. Tästä johtuen he eivät kyenneet ymmärtämään käsitteitä kunnolla.
Taloudelliset ehdot
Osa opiskelijoista on eivät voi ostaa kannettavia tietokoneitaan osallistuakseen verkkokursseihin. Ja monet heistä asuvat syrjäisillä alueilla, joissa heillä ei ole edes pääsyä Wi-Fi-yhteyteen, mikä lisää ongelmaa.
Unettomuudet
Sähköisten laitteiden orjina liiallinen näyttöaika on jo vaikuttanut opiskelijoiden unisykliin. Yksi syistä, miksi opiskelijat tuntevat olonsa uneliaiseksi verkkotuntien aikana.
Opettajat tekevät muistiinpanoja opiskelijoille
Samaan aikaan opiskelijat eivät voi osallistua tunneilleen kunnolla, heidän opettajansa ovat jakaneet muistiinpanoja video-opetusohjelmien, PDF-tiedostojen, PPT-tiedostojen jne. avulla, mikä helpottaa opetetun muistamista.
Tukevia oppaita
Monet opiskelijat jopa kertoivat, että opettajat tukivat tarpeeksi pidentääkseen lähetyspäiviä online-häiriöiden vuoksi.
Google on pelastaja
Vaikka tiedon saannista on tullut paljon helpompaa. Motivaatio opiskella on kuollut. Verkkokokeet ovat menettäneet olemuksensa. Opiskelun tarkoitus on hukassa.
Ei ihme, että kaikki saavat hyviä arvosanoja verkkokokeissa.
Vyöhyke luokkahuoneeseen ja ulos
Ryhmäoppimisen ja luokkahuonetoiminnan ydin on kadonnut. Se on edelleen johtanut kiinnostuksen ja keskittymisen menetykseen oppimiseen.
Näytöille ei ole hyvä puhua
Koska fyysistä istumista ei ole, vuorovaikutus nähdään tässä skenaariossa huomattavasti vähemmän. Kukaan ei halua puhua näytöille.
Pelkällä reseptillä ei voi kokata hyvin.
Suurin huolenaihe on ollut käytännön tietämyksen puuttuminen. On vaikea seurata teoreettisia asioita ilman, että niitä toteutetaan tosielämässä. Pelkästään teoreettisen tiedon testaamiseen on vähemmän keinoja.
Luovan puolen tutkiminen
Vuonna 2015 mobiilioppimismarkkinat olivat arvokkaita vain 7.98 miljardia dollaria. Vuonna 2020 luku oli noussut 22.4 miljardiin dollariin. Opiskelijat ovat osallistuneet moniin verkko-oppimiskursseihin viimeisen kahden vuoden aikana ja oppineet niin monia taitoja kotona istuessaan tutkien luovia puoliaan.
Mikä on sen tuleva laajuus?
Erilaisten tutkimusten mukaan on lähellä päivä, jolloin ei ole muistivihkoja, joihin raaputtaa, vaan E-vihkot. Verkko-oppiminen on laajentanut näköalojaan ja saattaa jonain päivänä korvata kokonaan fyysiset oppimiskeinot.
Monet yritykset ottavat käyttöön verkko-oppimistekniikoita tarjotakseen koulutusta eri alueille kuuluville työntekijöilleen heidän ajan säästämiseksi. Monet opiskelijat ovat osallistuneet kansainvälisten yliopistojen kursseille monipuolistaen piiriään.
Joten jos puhumme verkko-oppimisen tulevaisuudesta, se näyttää olevan prioriteettilistan kärjessä.
Rajaton pääsy äärettömään tietoon, mitä muuta haluamme?
E-learningin huonot puolet:
Olemme melkein keskustelleet tärkeimmistä eduista ja haitoista.
Mutta sinulla on selkeämpi käsitys, kun olet lukenut peruseron vanhempien oppimismuotojen ja verkko-oppimisen välillä.
Vertailu fyysiseen oppimismuotoon:
| Fyysinen tapa oppia | E-oppiminen |
| Fyysinen vuorovaikutus vertaisten kanssa. | Ei fyysistä vuorovaikutusta ikätovereiden kanssa. |
| Tiukka aikataulu, jota on noudatettava noudattaen tietysti oikeaa aikataulua. | Sellaista aikajanaa ei tarvita. Pääset kurssille milloin tahansa. |
| kokeiden/tietokilpailujen fyysinen muoto heidän tietonsa testaamiseksi, | Pääsääntöisesti järjestetään ei-suojattuja/avoin kirjakokeita. |
| Pääsy vain tietystä paikasta. | Voidaan käyttää mistä tahansa ympäri maailmaa. |
| Aktiivinen tunnilla. | Saattaa tulla uneliaaksi/väsyttäväksi jonkin ajan kuluttua liiallisesta näyttöajasta johtuen. |
| Motivaatio opiskella ryhmässä. | Itseopiskelu voi olla tylsää ja hämmentävää. |
Tärkeimmät terveyshaitat:
- Pitkittynyt aika näyttöön päin kasvaa stressiä ja ahdistusta.
- Loppuun palaminen on hyvin yleistä myös opiskelijoiden keskuudessa. Tärkeimmät työuupumukseen vaikuttavat tekijät ovat uupumus, kyynisyys ja irtautuminen.
- Masennusoireet ja unihäiriöt ovat myös yleisiä, mikä johtaa edelleen ärsytykseen/turhautumiseen.
- Näkyvissä on myös niskakipua, pitkittynyttä ja vääntynyttä asentoa, nivelsiteet, lihakset ja selkärangan jänteet.
Vaikutus elämäntapaan:
Koska se vaikuttaa sekä fyysiseen että henkiseen terveyteen, se vaikuttaa epäsuorasti myös ihmisen elämäntyyliin. Monet opiskelijoista kertoivat, kuinka he alkoivat tuntea olonsa jatkuvasti tunnetuksi. Yhtenä hetkenä he tuntevat olevansa ärsyyntyneitä, toisena innostuneita ja toisena laiskoja. Ilman fyysistä toimintaa he tuntevat olonsa jo väsyneiksi. He eivät halua tehdä mitään.
Meidän ihmisten on pidettävä aivomme toiminnassa joka ikinen päivä. Meidän on tehtävä joitakin töitä pitääksemme sen aktiivisena. Muuten saatamme tulla hulluksi tekemättä mitään.
Vinkkejä selvitä tästä ja voittaa haitat-
Mielenterveystiedotuskampanjat- (mielenterveysasiantuntijat)- Yksi tärkeä tekijä, jonka tarvitsemme, on lisää tietoisuutta mielenterveydestä asioita keskenämme. Oppilaitokset voivat järjestää tällaisia kampanjoita sekä opiskelijoille että heidän vanhemmilleen. Ihmisten on puututtava tällaisiin asioihin ilman pelkoa/häpeää.
Mentoreiden tarjoaminen - Jos opiskelijoilla on ongelmia, heille tulee nimittää mentori, jolta he voivat kääntyä avun saamiseksi.
Turvallinen tila puhua mielenterveydestä Yhteiskunnassa tulee olla turvallinen tila, jossa opiskelijat voivat keskustella tällaisista asioista keskenään. Opiskelijoiden tulee pyytää apua vanhemmiltaan/mentoreilta/ystäviltään/jopa terveysasiantuntijoilta.
Itsetunto- Opiskelijoiden tulee olla tietoisia kohtaamistaan ongelmista, mikä tahansa heitä vaivaa ja mitkä osa-alueet heiltä puuttuvat.
Pidä fyysinen terveys kurissa -
- Pidä vähintään 20 sekunnin tauko näytöltä 20 minuutin välein, jotta silmäsi eivät rajoitu.
- Vältä liiallista altistumista voimakkaalle valolle, pieni työetäisyys ja pienempi kirjasinkoko.
- Pidä taukoja online-istuntojen välillä purkamaan kerääntyviä jännitteitä ja ylläpitämään kiinnostusta ja keskittymistä.
- Hengitysharjoituksia, joogaa tai meditaatiota tulee rentouttaa kehoa ja mieltä.
- Vältä tupakointia ja liiallista kofeiinin nauttimista. Tupakolla on paljon sivuvaikutuksia, kuten masennusta, ahdistusta ja heikkoja oppimistuloksia, samoin kuin kofeiinin saanti, mikä lisää mielenterveyshäiriöiden, kuten unettomuuden, ahdistuksen jne., mahdollisuuksia.
- Pysy nesteytettynä ja noudata terveellistä ruokavaliota.
Johtopäätös:
Verkko-oppiminen kasvaa nopeasti joka päivä. Se ei ole rakettitiedettä, mutta erittäin tärkeää pysyä ajan tasalla uusista mahdollisuuksista, joita E-learning tuo esiin.
Tässä on vielä muutama vinkki, joiden avulla voit parantaa verkko-oppimiskokemustasi:
- Harjoittele ajanhallintaa. – Tarvitset tätä varmistaaksesi, että olet johdonmukainen ja lopetat kurssisi oikeaan aikaan.
- Tee fyysisiä muistiinpanoja. – Pystyt säilyttämään käsitteet muistissasi helpommin.
- Kysy kysymyksiä useammin luokassa, jotta oppimiskokemuksesi olisi interaktiivisempi.
- Poista häiriötekijät - Kytke kaikki ilmoitukset pois päältä ja istu paikassa, jossa ei ole häiriötekijöitä parantaaksesi tehokkuutta ja keskittymistä.
- Palkitse itsesi Kun olet ylittänyt määräajan, palkitse itsesi millä tahansa toiminnalla tai millä tahansa, mikä saa sinut eteenpäin.
Lyhyesti sanottuna oppimisen tarkoitus pysyy samana moodista riippumatta. Tällä kehittyvällä aikakaudella meidän tarvitsee vain sopeutua siihen. Säädä vastaavasti, ja kun olet tehnyt niin, olet hyvä mennä.
