Oppimisen hallintajärjestelmä kehitettiin tavoitteena hallinnoida, dokumentoida ja tuottaa raportteja ja koulutusalan edistymistä. LMS voi suorittaa monimutkaisia tehtäviä ja suositella tapaa tehdä monimutkaisista opetussuunnitelmista vähemmän monimutkaisia useimmissa korkeakoulujärjestelmissä. Teknologian viimeaikainen kehitys on kuitenkin nähnyt LMS-markkinoiden nostaneen kykyjään enemmän kuin raportoinnin ja arvosanojen laskemisen. Koska edistystä tapahtuu korkea-asteen koulutus LMS markkinoilla korkeakouluopiskelijat, erityisesti Pohjois-Amerikan markkinoilla, alkavat saada kiinnostusta verkkokoulutukseen oppimisen hallintajärjestelmien kautta.
Tutkimusten mukaan 85 % aikuiskoulutuksessa olevista henkilöistä uskoo, että verkossa oppiminen on yhtä tehokasta kuin luokkahuoneessa oleminen. Siksi useat korkeakoulut alkavat nähdä etuja ja tulevaisuutta LMS:n käytön edut korkea-asteen oppimiseen. Tässä on joitain tärkeimmistä korkeakouluopetuksen LMS-markkinoilla tulevista trendeistä, jotka omaksuisivat entistä enemmän.
Sisällysluettelo
5 parasta markkinatrendiä korkeakoulujen LMS-markkinoilla
1. Tehostettu koulutus kouluttajille
Covid-19-pandemian vuoksi useimmat työpaikat ovat nyt etänä, joten internet, verkko-oppiminen ja digitaalisen tiedon käyttö ovat yleistyneet. Tätä varten monet laitokset tarjoavat nyt etäkoulutusta työntekijöilleen. Nyt kun pandemia näyttää vähentyneen rokotusten ansiosta, useimmat näistä laitoksista haluavat edelleen tehdä työnsä etänä ja tarjota koulutusta jopa kouluttajilleen.
Tämä tarkoittaa korkeakouluopetuksen LMS-markkinoilla sitä, että useimpien ohjaajien on läpäistävä perusteellinen tehostettu koulutus saadakseen heidät vauhtiin. Luentojen pitäminen henkilökohtaisesti muille ihmisille on suuri ero kuin se, että pidät sen näytön takana.
2. Big Data Analyticsin kasvu
Nyt kun digitaalinen oppiminen ja teknologian käyttö korkea-asteen koulutuksessa ovat lisääntymässä, ison datan analytiikka paranee varmasti.
Vaikka big data-analytiikka on aina ollut LMS-markkinoilla, sen odotetaan kasvavan vieläkin merkittävästi tulevina vuosina. LMS:n edistymisen myötä erityisen ja henkilökohtaisen koulutuksen käsite on tullut selvemmäksi. Tämä on markkinakelpoista, mikä lisää datan osuutta maailman tietopankin jo ennestään laajassa datassa.
3. Virtuaalitodellisuuden ja lisätyn todellisuuden käytön lisääminen
Verkko-oppiminen vuonna 2021 ei ole samanlaista kuin ennen. Syynä ovat päivitykset, kuten virtuaalitodellisuuden ja lisätyn todellisuuden käyttöönotto LMS:n parempaa hyödyntämistä varten. Virtuaalitodellisuus on tietokoneella luotu vuorovaikutteinen kuvaus keinotekoisesta tai todellisesta toiminnasta, kun taas lisätty todellisuus on todellista maailmaa, jossa on paranneltuja, kehittyneempiä tietokoneistettuja parannuksia. Vaikka nämä tekniikat ovat vielä kehitysvaiheessa, on syytä huomata, että ne otetaan käyttöön korkea-asteen koulutuksessa LMS parantaa niiden kehitystä ja korkeakoulujärjestelmän järjestelmä. Useimmat ihmiset lukevat mieluummin näytettyjä tietoja kuin lukevat niitä teksteissä! On vuosi 2021!
4. Joustavien koulutusvaihtoehtojen tarjoaminen
Vaikka vuosi 2020 oli jonkin verran traumaattinen, se auttoi meitä myös ymmärtämään, että voimme saavuttaa mitä tahansa. Covid-19-pandemia työnsi monia sektoreita rajojen ulkopuolelle auttamalla niitä laajentamaan näköalojaan ja testaamaan uusia vesiä.
Korkea-asteen opetusalustassa useimmat oppilaitokset olivat sitoutuneet jatkamaan lukuvuotta etänä, eikä se ollut ollenkaan huonoa. Vaikka uuteen konseptiin sopeutuminen oli joillekin hieman stressaavaa, siitä tuli pian normi.
Tänä vuonna 2021 tulee joustavampi koulutusvaihtoehto jatkaa etäopetuksen valossa. Tarjolla on useita joustavia koulutusvaihtoehtoja, jotka auttavat sekä ohjaajia että opiskelijaa sopeutumaan uuteen järjestelmään.
5. Lisää käyttäjien luomaa sisältöä
Yksi yleisimmistä suuntauksista LMS-markkinoilla, erityisesti korkeakoulutuksessa, on UGC. Tämä suuntaus on jo käytössä suuremmissa oppilaitoksissa, ja ulkoisten tarvikkeiden käyttö verkko-oppimissisältöjen luomiseen on vähentynyt jyrkästi. Tämä vuosi ei ainoastaan synnytä uusimpia oppimiskeinoja, vaan se lisää myös nopeutta, jolla tietoa ja tietoa voitaisiin jakaa korkeakouluopetuksen LMS:ssä laajemmassa mittakaavassa.
On huomattava, että tämä siirtyminen kehittyneempään oppimismuotoon ei johdu pelkästään pandemiasta, vaan tekniikan kehityksestä.
Tämä edistys tekee UGC:stä suositun, kun tutorin ja opiskelijoiden välisestä yhteistyöstä tulee sujuvampaa ja helpompaa. Kun tämä saavutetaan, LMS-markkinoiden kasvusta ei tulisi ainoastaan merkittävää; myös sen käyttöönotto lisääntyisi eksponentiaalisesti.
Tarkista Yliopistokoulutuksen edut ja haitat.