Az e-learning nagyon elterjedt manapság. Mindenki jobban szereti, ha valami újat akar tanulni. A ProsperityforAmercia.org szerint a becslések szerint az e-Learningből származó bevétel több mint 47 milliárd dollárt regisztráltakKönnyű azt mondani, hogy manapság az emberek hajlamosak mindenhol keresni a parancsikonokat, és az e-learning ilyen.
De ez megfosztotta őket a tanulás régi módjaitól is. Együtt ülve egy csoportban a tanárral. Állandó interakció társakkal. A helyszínen kétségei vannak a tisztázásban. Kézzel írt jegyzetek cseréje.
Tehát készen állsz a felmerülő problémák kezelésére? Szeretné tudni, hogy más diákok hogyan kezelik ugyanezt? Ez a megfelelő hely.
Kutatást végeztem ebben a témában, és dokumentumfilmeket láttam, amelyekben a hallgatók megvitatták saját e-learning tapasztalataikat. Ezért itt mindent leírtam. Az oldal lefelé görgetése során megtudhatja, mi az e-learning, hogyan került a képbe, miért olyan népszerű, és hogyan lehet megbirkózni vele.
Tartalomjegyzék
Mi az e-learning?
Az e-learning olyan tanulási rendszer, amely elektronikus eszközöket, például számítógépeket, laptopokat, kivetítőket, mobiltelefonokat, I-padokat, internetet stb.
Az ötlet mögött nagyon egyszerű. A tudás terjesztése az egész világon, függetlenül a földrajzi korlátoktól.
Segítségével megvalósul a távoktatás költségeinek csökkentésének motívuma.
A tanulás most már nem korlátozódik négy falra, egy tetőre és egy tanárra az egész osztállyal. A dimenziók kiszélesedtek a könnyebb információáramlás érdekében. Az osztályteremben való fizikai jelenlét nélkül a világ bármely pontjáról, bármikor elérheti a kurzust.
Az e-learning evolúciója
A tested apró sejtjeitől az egész univerzumig minden fejlődik. És ez az e-learning koncepciója is.
Hány éves az e-learning fogalma?
- Hadd vigyelek vissza a 1980-as évek. Ez volt az e-learning korszakának kezdete. Számítógép-alapú képzés (CBT) bevezetésre került, amely lehetővé tette a tanulók számára a CD-ROM-okon tárolt tananyagok használatát.
- Mintegy 1998, a Web átvette a CD-alapú képzést azáltal, hogy tanulási utasításokat, anyagokat biztosít a weben, „személyre szabott” tanulási élményt, amelyet chatszobák, tanulócsoportok, hírlevelek és interaktív tartalom segít.
- Az 2000-as évek végén tudjuk, hogyan kerültek a képbe a mobiltelefonok, és az internettel kombinálva mindkettő elfoglalta az egész világot. Azóta pedig tanúi vagyunk ennek a tanulási rendszernek a hatalmas növekedésének.
Meglévő forgatókönyv:
A Covid-19 sok mindent megmutatott a világnak. Technikai értelemben túra a használatában E-learning platformok fel lett véve. Mivel a fizikai tanulás nem volt megvalósítható, a világnak alkalmazkodnia kellett a virtuális környezethez.
Nemcsak az iskolák/intézmények, de még a kormány és a vállalati szektor is átáll az internetre.
Az e-learning platformok kedvezményekkel és ingyenes próbaverzióval kezdtek vonzani a diákokat, tanárokat és mindenkit, aki tanulni akar valamit. A Mindvalley egy online tanulási platform, amely tanfolyamokat kínál az elméről, a testről és a vállalkozásról 50%-os tagsági kupont kínálunk az első felhasználók számára a Míg a Coursera a 70% kedvezmény minden prémium tanfolyamra. Szinte mindenféle e-learning platformon találhat ajánlatokat vagy kedvezményeket.
Az e-learning segítségével minden iparág virágzik. Nincs olyan terület, ahol ne használnák az e-learninget. A defektes abroncs cseréjétől a kedvenc étele elkészítésének megtanulásáig minden, amit az interneten kereshet. Isten tudja, hogy megtettem.
Azoknak a tanároknak, akik soha nem is használtak e-learning platformokat, meg kellett tanulniuk, hogyan tanítsák virtuálisan diákjaikat. Ironikus, nem?
Ha minden tényezőt végiggondolunk, az e-learning kezdetben nem volt mindenki számára egy szelet. Figyelembe véve a bezárási szakaszt és egy olyan ország jelenlegi forgatókönyvét, mint a miénk.
Nézzük meg, milyen tényezők befolyásolták a hallgatók e-learningjét!
A tanulók e-learningjét befolyásoló tényezők
Gyenge kapcsolat
A tanulók kapcsolati problémákkal szembesültek mind a tanári oldalról, mind pedig néha az ő oldalukról. Emiatt nem tudták megfelelően felfogni a fogalmakat.
Pénzügyi feltételek
A hallgatók egy része az nem tudják megvásárolni a laptopjukat az online órákon való részvételhez. Sokan közülük távoli területeken élnek, ahol még Wi-Fi-hez sem férnek hozzá, ami további problémát jelent.
Álmatlanság
Az elektronikus kütyük rabszolgái lévén, a túlzott képernyőidő már hatással van a diákok alvási ciklusára. Az egyik oka annak, hogy a diákok álmosnak érzik magukat az online órák alatt.
A tanárok jegyzeteket készítenek a diákoknak
Mindeközben a diákok nem tudnak megfelelően részt venni az óráikon, tanáraik jegyzeteket osztanak meg videós oktatóanyagok, PDF-ek, PPT-k stb. segítségével, így egy kicsit könnyebben felidézhetik a tanítottakat.
Támogató útmutatók
Sok diák még arról is beszámolt, hogy a tanárok eléggé támogatták a beadási határidő meghosszabbítását, tekintettel az online hibákra.
A Google a megmentő
Még akkor is, ha a tudáshoz való hozzáférés sokkal könnyebbé vált. A tanulási motiváció elhalt. Az online vizsgák elvesztették lényegüket. A tanulás célja elveszett.
Nem csoda, hogy mindenki jó jegyeket kap az online vizsgákon.
Zónák be- és kilépés az osztályterembe
A csoportos tanulás és az osztálytermi tevékenységek lényege elveszett. Ez tovább vezetett a tanulás iránti érdeklődés és összpontosítás elvesztéséhez.
A képernyőkkel nem jó beszélgetni
Mivel nincs fizikai ülés, az interakció ebben a forgatókönyvben lényegesen kisebb. Senki sem akar a képernyőhöz beszélni.
Csak a recept alapján nem lehet jól főzni.
A legnagyobb gondot az okozta, hogy nincs gyakorlati tudástapasztalat. Nehéz nyomon követni az elméleti dolgokat anélkül, hogy azokat a való életben is meg kellene valósítani. Az elméleti ismeretek egyedüli tesztelésének kevesebb eszköze van.
A kreatív oldal felfedezése
2015-ben a mobil tanulási piac megérte éppen 7.98 milliárd dollár. 2020-ban ez a szám 22.4 milliárd dollárra nőtt. A hallgatók az elmúlt két évben számos e-learning kurzuson vettek részt, és rengeteg készséget sajátítottak el otthon ülve, felfedezve kreatív oldalaikat.
Mi a jövőbeli hatálya?
Különböző kutatások szerint közeleg a nap, amikor már nem notebook lesz, amire firkálni lehet, hanem E-füzet. Az e-learning egyre szélesíti látókörét, és egy napon teljesen felválthatja a tanulás fizikai eszközeit.
Sok vállalat alkalmaz e-learning technikákat, hogy oktatást biztosítson a különböző régiókhoz tartozó alkalmazottainak, hogy időt takarítson meg. Sok hallgató vett részt nemzetközi egyetemek kurzusaiban, ezzel bővítve körüket.
Tehát ha az e-learning jövőbeli hatóköréről beszélünk, az a prioritási lista élén áll.
Korlátlan hozzáférés a végtelen tudáshoz, mit akarunk még?
Az e-learning hátrányai:
Már majdnem megbeszéltük az alapvető előnyöket és hátrányokat.
De tisztább elképzelése lesz, miután elolvasta a régebbi tanulási módok és az e-learning közötti alapvető különbséget.
Összehasonlítás egy fizikai tanulási móddal:
| A tanulás fizikai módja | E-learning |
| Fizikai interakció társaival. | Nincs fizikai interakció társaival. |
| Szigorú, betartandó menetrend, természetesen a megfelelő időrend betartásával. | Ilyen idővonalra nincs szükség. Bármikor elérheti tanfolyamát. |
| A vizsgák/kvízek fizikai formája a tudás próbára, | A nem proktált/nyílt könyves teszteket többnyire tartják. |
| Csak egy adott helyről érhető el. | A világ bármely pontjáról elérhető. |
| Aktív az óra alatt. | Egy idő után álmossá/fárasztóvá válhat a túl sok képernyőidő miatt. |
| Motiváció a tanuláshoz, amikor csoportban van. | Az önálló tanulás unalmassá és zavaróvá válhat. |
Főbb egészségügyi hátrányok:
- A képernyővel szembeni hosszabb idő megnő stressz és szorongás.
- Burnout diákok körében is nagyon gyakori. A kiégéshez vezető fő tényezők a kimerültség, a cinizmus és az elhatárolódás.
- Depressziós tünetek és alvászavarok szintén gyakoriak, ami további irritációhoz/frusztrációhoz vezet.
- Nyakfájás, elhúzódó és torz pozicionálás, feszült szalagok, izmok és a gerincoszlop inak is láthatók.
Életmódra gyakorolt hatás:
Mivel a testi és lelki egészségre is hatással van, közvetve az ember életmódját is befolyásolja. Sok diák megosztotta velünk, hogyan kezdett állandóan rosszkedvűnek lenni. Az egyik pillanatban ingerültnek, a másikban lelkesnek, a másikban lustának érzik magukat. Fizikai tevékenység nélkül már fáradtnak érzik magukat. Nincs kedvük semmihez.
Nekünk, embereknek minden nap működnünk kell az agyunkat. El kell végeznünk néhány házimunkát, hogy aktívak maradjunk. Ellenkező esetben megőrülhetünk, ha nem teszünk semmit.
Tippek, hogy megbirkózzunk ezzel és leküzdjük a hátrányokat-
Mentális egészséggel kapcsolatos figyelemfelkeltő kampányok- (Mental Health szakértők)- Az egyik fontos tényező, amire szükségünk van, az felhívni a figyelmet a mentális egészségre kérdéseket magunk között. Az intézmények szervezhetnek ilyen akciókat a diákok és szüleik számára. Az embereknek félelem/szégyen nélkül kell foglalkozniuk az ilyen kérdésekkel.
Mentorok biztosítása - Abban az esetben, ha a hallgatók bármilyen problémával szembesülnek, mentort kell kinevezni, akihez segítségért fordulhatnak.
Biztonságos hely a mentális egészségről való beszélgetéshez A társadalomnak biztonságos teret kell biztosítania, ahol a tanulók megbeszélhetik egymással ezeket a kérdéseket. A tanulóknak segítséget kell kérniük szüleiktől/mentoraiktól/barátaiktól/akár egészségügyi szakértőktől is.
Öntudat- A tanulóknak tisztában kell lenniük azzal, hogy milyen problémákkal szembesülnek, mi zavarja őket, és hogy mely területeken hiányoznak.
Tartsa ellenőrzés alatt a testi egészségét,
- Tartson legalább 20 másodperc szünetet 20 percenként távolítsa el a képernyőt, hogy ne korlátozza a szemét.
- Kerülje az erős fénynek való túlzott kitettséget, kis munkatávolság és kisebb betűméret.
- Tartson szünetet az online foglalkozások között feloldani a felgyülemlett feszültséget, fenntartani az érdeklődést és a fókuszt.
- Légzőgyakorlatok, jóga vagy meditáció lesz ellazítsa a testét és az elméjét.
- Kerülje a dohányzást és a túlzott koffeinbevitelt. A dohányzásnak számos mellékhatása van, mint például a depresszió, a szorongás és a gyenge tanulási eredmények, valamint a koffeinbevitel, ami növeli a mentális egészségi zavarok, például álmatlanság, szorongás stb.
- Maradjon hidratált és tartsa be az egészséges táplálkozást.
Következtetés:
Az e-learning minden nap gyorsan növekszik. Ez nem rakétatudomány, de nagyon fontos, hogy naprakészek legyünk az e-learning által kínált új lehetőségekkel.
Íme néhány további tipp, amelyekkel egy kicsit jobbá teheti az e-learning élményét:
- Gyakorold az időgazdálkodást. – Erre azért van szükség, hogy megbizonyosodjon arról, hogy Ön következetes, és a megfelelő időben fejezze be a tanfolyamot.
- Készítsen fizikai jegyzeteket. – Könnyebben meg tudja őrizni a fogalmakat a memóriájában.
- Kérdéseket feltenni gyakrabban az osztályban, hogy interaktívabbá tegye a tanulási élményt.
- Távolítsa el a zavaró tényezőket - Kapcsolja ki az összes értesítést, és üljön olyan helyre, ahol nincs zavaró tényező, hogy növelje a hatékonyságot és a fókuszt.
- Jutalmazd meg magad- A határidő lejárta után jutalmazd meg magad minden olyan tevékenységgel vagy bármivel, ami tovább tart.
Röviden, a tanulás célja ugyanaz marad, függetlenül a módtól. Ebben a fejlődő korszakban csak alkalmazkodnunk kell hozzá. Állítsa be ennek megfelelően, és ha megtette, már indulhat is.
