Pergala Rêvebiriya Fêrbûnê bi mebesta rêvebirin, belgekirin, û çêkirina rapor û pêşkeftina di qada perwerdehiyê de hate pêşve xistin. LMS dikare peywirên tevlihev pêk bîne û rêyek pêşniyar bike ku qursên tevlihev ji bo pir pergalên xwendina bilind kêmtir tevlihev bike. Lêbelê, pêşkeftina vê dawîyê ya di teknolojiyê de dît ku bazara LMS-ê kapasîteyên xwe zêde dike, ji notên rapor û hesabkirinê bêtir. Ji ber ku pêşveçûnek di nav xwendina bilind LMS bazarê, xwendekarên xwendina bilind, nemaze li sûka Amerîkaya Bakur, bi pergalên rêveberiya fêrbûnê re dest bi pêşxistina hezkirina perwerdehiya serhêl dikin.
Li gorî lêkolînê, 85% ji kesên di perwerdehiya mezinan de bawer dikin ku fêrbûna serhêl bi qasî ku di jîngehek fêrbûna polê de bandorker e. Ji ber vê yekê, ji ber vê yekê, gelek saziyên xwendina bilind dest bi dîtina avantajên û hem jî pêşerojê dikin feydeyên karanîna LMS-ê ji bo fêrbûna xwendina bilind. Li vir hin meylên herî girîng hene ku di bazara LMS ya xwendina bilind de derdikevin ku dê hîn bêtir pejirandinê bibînin.
Table of Contents
Di Bazara LMS ya Xwendina Bilind de 5 Trendên Bazarê yên Top
1. Ji bo Rahêneran Perwerdehiya Pêşkeftî
Ji ber pandemiya Covid-19, piraniya karan naha dûr in, wusa ku înternet, fêrbûna elektronîkî û karanîna zanîna dîjîtal berbelav bûye. Ji bo vê yekê, gelek sazî naha ji bo xebatkarên xwe perwerdehiya ji dûr ve pêşkêş dikin. Naha ku dixuye ku pandemî ji ber vakslêdanê kêm bûye, piraniya van saziyan hîn jî dixwazin karên xwe ji dûr ve bikin û perwerdehiyê jî ji perwerdekarên xwe re pêşkêş bikin.
Wateya vê yekê ji bo bazara LMS ya xwendina bilind ev e ku pir mamoste neçar in ku perwerdehiya pêşkeftî ya bêkêmasî derbas bikin da ku wan bilez bikin. Cûdahiyek mezin di navbera dayîna dersên kesane de ji kesên din re ji kirina wê li pişt perdeyek heye.
2. Pêşveçûn li Big Data Analytics
Naha ku bê guman di fêrbûna dîjîtal û karanîna teknolojiyê de di xwendina bilind de zêdebûnek heye, bê guman dê di analîzên daneyên mezin de pêşkeftinek hebe.
Her çend analîtîkên daneya mezin her gav li sûka LMS-ê ye, tê pêşbînîkirin ku ew di salên pêş de hîn pir girîngtir bibe. Bi pêşkeftina di LMS-ê de, têgeha perwerdehiya taybetî û kesane diyartir bûye. Ev kirrûbir e, perçeya daneyê di daneyên berê yên berfireh ên di banka daneya cîhanê de zêde dike.
3. Zêdebûna bikaranîna Rastiya Virtual û Rastiya Zêdekirî
Fêrbûna elektronîkî ya sala 2021-an ne wekî berê ye. Sedem ji ber nûvekirinan e, mîna pejirandina rastiya virtual û rastiya zêdekirî, ji bo karanîna çêtir a LMS. Rastiya virtual nîgarek ji hêla komputerê ve hatî hilberandin û înteraktîf a çalakiya sûnî an cîhana rastîn e, dema ku rastiya zêdekirî dîmenek cîhana rastîn e ku bi pêşkeftinên komputerkirî yên pêşkeftî û sofîstîke ye. Her çend van teknolojiyên hîn jî di pêşkeftinê de ne, pêdivî ye ku were zanîn ku pejirandina wan di xwendina bilind de LMS dê pêşveçûna wan çêtir bike û ya n sîstema xwendina bilind. Pir kes xwendina agahdariya xuyakirî ji xwendina wan di nivîsan de tercîh dikin! 2021 e!
4. Pêşkêşkirina Vebijêrkên Perwerdehiya Flexible
Her çend sala 2020 hinekî trawmatîk bû, di heman demê de alîkariya me kir ku em fam bikin ku em dikarin her tiştî bi dest bixin. Pandemiya covid-19 gelek sektoran ji sînorên wan dûr xist, alîkariya wan kir ku asoyên xwe berfireh bikin û avên nû ceribandin.
Ji bo LMS-a xwendina bilind, pir sazî pêbawer bûn ku sala xwe ya akademîk ji dûr ve bidomînin, û ew ne xirab bû. Her çend ew ji bo hin kesan ku li gorî konsepta nû verast kirin hinekî stres bû jî, ew zû bû norm.
Ev sal, 2021, bi vebijarkek perwerdehiya maqûltir tê ku di ronahiya perwerdehiya dûr de berdewam bike. Gelek vebijarkên perwerdehiyê yên maqûl hene ku hem ji mamoste û hem jî xwendekar re bibin alîkar ku pergala nû bicîh bikin.
5. Naveroka More-Bikarhêner çêkirî
Yek ji meylên herî gelemperî di bazara LMS de, nemaze di xwendina bilind de, UGC ye. Vê meylê jixwe ji hêla saziyên mezin ve tê lîstin, digel kêmbûnek tûj di karanîna pêdiviyên derveyî de ji bo afirandina naverokên fêrbûna elektronîkî. Dê îsal ne tenê rêgezên fêrbûnê yên herî paşîn çêbibe, lê ew ê di heman demê de rêjeya ku zanyarî û agahdarî dikare di LMS-a xwendina bilind de li ser astek mezin were parve kirin jî zêde bike.
Pêdivî ye ku were zanîn ku ev veguheztina navgînek fêrbûnê ya sofîstîke ne tenê encama pandemiyê ye, lê wekî encama pêşkeftinên teknolojîk e.
Ev pêşkeftin dê UGC-ê populer bike, ji ber ku hevkariyên di navbera mamoste û xwendekaran de dê hêsantir û gihîştî bibin. Gava ku ev yek pêk hat, mezinbûna li bazara LMS-ê ne tenê girîng dibe; pejirandina wê jî dê qat bi qat zêde bibe.