Mësimi elektronik është bërë shumë i zakonshëm në ditët e sotme. Të gjithë e preferojnë atë kur duan të mësojnë diçka të re. Sipas ProsperityforAmercia.org, vlerësohet se të ardhurat nga E-Learning janë të regjistruara në më shumë se 47 miliardë dollarë, është e lehtë të thuhet se në ditët e sotme njerëzit priren të kërkojnë shkurtore kudo dhe E-learning është një lloj i tillë.
Por u ka rrëmbyer edhe mënyrat e vjetra të studimit. Ulur së bashku në një grup me mësuesin. Ndërveprim i vazhdueshëm me bashkëmoshatarët. Në vend, dyshime sqarimi. Shkëmbimi i shënimeve të shkruara me dorë.
Pra, a jeni gati për të menaxhuar problemet që vijnë? Dëshironi të dini se si studentët e tjerë po përballen me të njëjtën gjë? Ky është vetëm vendi i duhur.
Unë kam bërë disa kërkime mbi këtë çështje dhe kam parë dokumentarë të studentëve që diskutojnë përvojat e tyre të mësimit elektronik. Dhe kështu, unë kam mbuluar gjithçka këtu. Ndërsa lëvizni poshtë faqes, do të mësoni se çfarë është E-learning, si u shfaq në foto, pse është kaq popullor dhe si ta përballoni atë.
Përmbajtje
Çfarë është E-learning?
E-learning është një sistem mësimi me përdorimin e pajisjeve elektronike si kompjuterët, laptopët, projektorët, telefonat celularë, I-pads, interneti etj.
Ideja pas saj është shumë e thjeshtë. Për të përhapur njohuritë në të gjithë globin, pavarësisht nga kufizimet gjeografike.
Me ndihmën e tij arrihet motivi i uljes së kostove në mësimin në distancë.
Të mësuarit tani nuk kufizohet më në katër mure, një çati dhe një mësues me të gjithë klasën. Dimensionet janë zgjeruar për rrjedhën më të lehtë të informacionit. Pa praninë tuaj fizike në një klasë, ju mund të hyni në kurs, nga kudo në mbarë botën, në çdo kohë.
Evolucioni i të mësuarit elektronik
Nga qelizat e vogla në trupin tuaj deri te gjithë gjithë universi, gjithçka po evoluon. Dhe kështu është koncepti i mësimit elektronik.
Sa i vjetër është koncepti i E-learning?
- Më lejoni t'ju kthej në mesi i viteve 1980. Ishte fillimi i epokës së të mësuarit elektronik. Trajnim i bazuar në kompjuter (CBT) u prezantua, gjë që u mundësoi nxënësve të përdorin materialet e studimit të ruajtura në CD-ROM.
- Rreth 1998, Web mori përsipër trajnimin e bazuar në CD duke ofruar udhëzime mësimore, materiale në ueb, përvojë të 'personalizuar' të të mësuarit të ndihmuar nga dhomat e bisedave, grupet e studimit, buletinet dhe përmbajtjet ndërvepruese.
- Në fund të viteve 2000, ne e dimë se si telefonat celularë u shfaqën dhe të kombinuara me internetin, të dy pushtuan të gjithë botën. Dhe që atëherë, ne jemi dëshmitarë të rritjes së madhe të këtij sistemi mësimor.
Skenari ekzistues:
Covid-19 i ka treguar botës shumë gjëra. Në aspektin teknik, një rritje në përdorimin e Platformat e të mësuarit elektronik u regjistrua. Duke qenë se mësimi fizik nuk ishte i realizueshëm, bota duhej të përshtatej me mjedisin virtual.
Jo vetëm shkollat/institucionet, por edhe qeveria dhe sektori i korporatave po zhvendosen në internet.
Platformat e mësimit elektronik filluan të tërheqin studentë, mësues dhe të gjithë ata që duan të mësojnë diçka duke ofruar zbritje dhe akses falas në provë. Mindvalley është një platformë mësimi në internet që ofron kurse mbi mendjen, trupin dhe sipërmarrjen duke ofruar një Kupon 50% për anëtarësim për përdoruesit për herë të parë, Ndërsa Coursera ofron një 70% Zbritje në të gjitha kurset premium. Mund të gjeni pothuajse oferta ose zbritje në të gjitha llojet e platformave të E-Learning.
Me ndihmën e mësimit elektronik, çdo industri po lulëzon. Nuk ka fushë ku të mos përdoret E-learning. Nga ndryshimi i një gome të shfryrë deri te të mësuarit për të përgatitur pjatën tuaj të preferuar, gjithçka që mund të kërkoni në internet. Zoti e di që e bëra.
Mësuesit që kurrë nuk kanë përdorur as platforma të mësimit elektronik, duhej të mësonin se si t'i mësonin studentët e tyre në mënyrë virtuale. Ironike, apo jo?
Nëse kalojmë në çdo faktor, mësimi elektronik nuk ishte një copë tortë për të gjithë në fillim. Duke marrë parasysh fazën e bllokimit dhe skenarin aktual të një vendi si i yni.
Le të shohim se cilët faktorë ndikuan në mësimin elektronik të studentëve!
Faktorët që ndikuan në mësimin elektronik të studentëve
Lidhja e dobët
Nxënësit u përballën me probleme të lidhjes si nga ana e mësuesit dhe nganjëherë nga ana e tyre. Për shkak të kësaj, ata nuk ishin në gjendje të kuptonin konceptet siç duhet.
Kushtet financiare
Disa nga studentët janë nuk janë në gjendje të blejnë laptopët e tyre për të ndjekur mësimet online. Dhe shumë prej tyre jetojnë në zona të largëta ku nuk kanë as akses në wi-fi, gjë që paraqet më tej një problem.
Pagjumësi
Duke qenë skllevër të pajisjeve elektronike, koha e tepërt e ekranit ka ndikuar tashmë në ciklin e gjumit të studentëve. Një nga arsyet pse studentët ndihen të përgjumur gjatë orëve online.
Mësuesit bëjnë shënime për studentët
Ndërkohë, nxënësit nuk janë në gjendje të ndjekin mësimet e tyre siç duhet, mësuesit e tyre kanë ndarë shënime përmes video tutorialeve, PDF-ve, PPT-ve, etj. duke e bërë pak më të lehtë për ta të kujtojnë atë që është mësuar.
Udhëzues mbështetës
Shumë studentë madje raportuan se mësuesit ishin mjaftueshëm mbështetës për të zgjatur datat e paraqitjes duke marrë parasysh defektet në internet.
Google është shpëtimtari
Edhe nëse qasja në njohuri është bërë shumë më e lehtë. Motivimi për të studiuar ka vdekur. Provimet online kanë humbur thelbin e tyre. Qëllimi i studimit ka humbur.
Nuk është çudi që të gjithë po marrin nota të mira në provimet online.
Zonimi brenda dhe jashtë klasës
Vetë thelbi i mësimit në grup dhe aktiviteteve në klasë humbet. Kjo ka çuar më tej në humbjen e interesit dhe fokusit për të mësuar.
Ekranet nuk janë të mira për të folur
Duke qenë se nuk ka ulje fizike, ndërveprimi shihet dukshëm më i vogël në këtë skenar. Askush nuk dëshiron të flasë me ekranet.
Nuk mund të gatuhet mirë vetëm me recetë.
Shqetësimi më i madh ka qenë se nuk ka përvojë praktike të njohurive. Është e vështirë të mbash gjurmët e gjërave teorike pa i zbatuar ato në jetën reale. Ka më pak mjete për të testuar vetëm njohuritë teorike.
Eksplorimi i anës krijuese
Në vitin 2015, tregu i mësimit në celular vlente vetëm 7.98 miliardë dollarë. Në vitin 2020, ky numër ishte rritur në 22.4 miliardë dollarë. Studentët kanë hyrë në shumë kurse të mësimit elektronik në dy vitet e fundit dhe kanë mësuar kaq shumë aftësi ndërsa janë ulur në shtëpi, duke eksploruar anët e tyre krijuese.
Cili është qëllimi i tij në të ardhmen?
Sipas hulumtimeve të ndryshme, është afër dita kur nuk do të ketë fletore për të shkarravitur, por E-fletore. E-learning ka zgjeruar horizontet e tij dhe një ditë mund të zëvendësojë plotësisht mjetet fizike të të mësuarit.
Shumë kompani po adoptojnë teknika të mësimit elektronik për të ofruar arsimim për punonjësit e tyre që i përkasin rajoneve të ndryshme për të kursyer kohën e tyre. Shumë studentë kanë hyrë në kurse të universiteteve ndërkombëtare, duke diversifikuar rrethin e tyre.
Pra, nëse flasim për shtrirjen e ardhshme të mësimit elektronik, duket në krye të listës së prioriteteve.
Qasje e pakufizuar në njohuri të pafundme, çfarë tjetër duam?
Disavantazhet e mësimit elektronik:
Ne kemi diskutuar pothuajse avantazhet dhe disavantazhet themelore.
Por do të keni një ide më të qartë pasi të lexoni ndryshimin bazë midis mënyrave më të vjetra të të mësuarit dhe mësimit elektronik.
Krahasimi me një mënyrë fizike të të mësuarit:
| Mënyra fizike e të mësuarit | E-mësim |
| Ndërveprimi fizik me bashkëmoshatarët. | Asnjë ndërveprim fizik me bashkëmoshatarët. |
| Një orar i rreptë që duhet ndjekur duke ruajtur afatin kohor të duhur sigurisht. | Nuk nevojitet një afat kohor i tillë. Hyni në kursin tuaj në çdo kohë. |
| Forma fizike e provimeve/kuizeve për të testuar njohuritë e tyre, | Kryesisht mbahen teste me libra jo të kontrolluar/të hapur. |
| Qasja vetëm nga një vend i caktuar. | Mund të aksesohet nga kudo në mbarë botën. |
| Aktiv gjatë orës së mësimit. | Mund të bëhet i përgjumur/i lodhur pas një kohe për shkak të kohës së tepërt të ekranit. |
| Motivimi për të studiuar kur jeni në grup. | Vetë-studimi mund të bëhet i mërzitshëm dhe konfuz. |
Disavantazhet kryesore shëndetësore:
- Koha e zgjatur e përballjes me ekranin rritet stresi dhe ankthi.
- Burnout është gjithashtu shumë e zakonshme tek studentët. Faktorët kryesorë që kontribuojnë në djegien janë rraskapitja, cinizmi dhe shkëputja.
- Simptomat e depresionit dhe çrregullime të gjumit janë gjithashtu të zakonshme, duke çuar më tej në acarim/frustrim.
- Shihen gjithashtu dhimbje në qafë, pozicionim i zgjatur dhe i shtrembëruar, ligamente, muskuj dhe tendinat e tendosura të shtyllës vertebrale.
Ndikimi në stilin e jetës:
Meqenëse ndikon në shëndetin fizik dhe mendor, ndikon në mënyrë indirekte edhe në stilin e jetës së një personi. Shumë nga studentët treguan se si ata filluan të ndiheshin të disponuar gjatë gjithë kohës. Një moment ndihen të irrituar, tjetri entuziast dhe tjetri dembel. Pa bërë asnjë aktivitet fizik, ata tashmë ndihen të lodhur. Ata nuk kanë dëshirë të bëjnë asgjë.
Ne njerëzit duhet ta mbajmë trurin tonë në punë çdo ditë. Ne duhet të bëjmë disa punë për ta mbajtur atë aktiv. Përndryshe, ne mund të çmendemi duke mos bërë asgjë.
Këshilla për të përballuar këtë dhe për të kapërcyer të metat-
Fushata ndërgjegjësimi për shëndetin mendor- (ekspertë të shëndetit mendor)- Një faktor i rëndësishëm që na nevojitet është që ndërgjegjësimi për shëndetin mendor çështje mes nesh. Institucionet mund të organizojnë fushata të tilla si për nxënësit ashtu edhe për prindërit e tyre. Njerëzit duhet të trajtojnë çështje të tilla pa asnjë frikë/turp.
Sigurimi i mentorëve - Në rast se studentët përballen me ndonjë problem, ata duhet të caktohen një mentor të cilit mund t'i drejtohen për ndihmë.
Hapësirë e sigurt për të folur për shëndetin mendor- Shoqëria duhet të ketë një hapësirë të sigurt ku studentët mund të flasin për çështje të tilla me njëri-tjetrin. Nxënësit duhet të kërkojnë ndihmë nga prindërit/mentorët/miqtë/madje edhe ekspertët e shëndetit.
Vetëdija - Nxënësit duhet të jenë të vetëdijshëm për problemet me të cilat përballen, çfarëdo që i shqetëson dhe cilat fusha u mungojnë.
Mbani nën kontroll shëndetin fizik -
- Merrni të paktën 20 sekonda pushim nga ekrani çdo 20 minuta për të mbajtur sytë tuaj nga kufizimi.
- Shmangni ekspozimin e tepërt ndaj dritës intensive, distanca e vogël e punës dhe madhësia më e vogël e shkronjave.
- Bëni pushime ndërmjet seancave online për të çliruar tensionin e akumuluar dhe për të ruajtur interesin dhe fokusin.
- Bërja e ushtrimeve të frymëmarrjes, joga ose meditimi do të relaksoni trupin dhe mendjen tuaj.
- Shmangni pirjen e duhanit dhe marrjen e tepërt të kafeinës. Pirja e duhanit ka shumë efekte anësore si depresioni, ankthi dhe rezultate të dobëta të të mësuarit dhe po ashtu edhe marrja e kafeinës që rrit shanset për çrregullime të shëndetit mendor si pagjumësia, ankthi, etj.
- Qëndroni të hidratuar dhe mbani një dietë të shëndetshme.
Përfundim:
E-learning po rritet me shpejtësi çdo ditë. Nuk është shkencë raketash, por shumë e rëndësishme të qëndrosh i përditësuar me mundësitë e reja që sjell mësimi elektronik.
Këtu janë disa këshilla të tjera për ta bërë përvojën tuaj të mësimit elektronik pak më të mirë:
- Praktikoni menaxhimin e kohës. - Ju duhet kjo për t'u siguruar që jeni të qëndrueshëm dhe të përfundoni kursin tuaj në kohën e duhur.
- Bëni shënime fizike. - Ju do të jeni në gjendje t'i mbani më lehtë konceptet në kujtesën tuaj.
- Bëj pyetje më shpesh në klasë për ta bërë përvojën tuaj të të mësuarit më interaktive.
- Eliminoni shpërqendrimet - Fikni të gjitha njoftimet dhe uluni aty ku nuk ka shpërqendrime për të rritur efikasitetin dhe fokusin.
- Shpërblim veten- Pasi të keni tejkaluar afatin, shpërblejeni veten me çdo aktivitet ose ndonjë gjë që ju mban përpara.
Me pak fjalë, qëllimi i të mësuarit mbetet i njëjtë pavarësisht nga mënyra. Në këtë epokë në zhvillim, gjithçka që duhet të bëjmë është të përshtatemi me të. Përshtateni në përputhje me rrethanat dhe sapo ta bëni, jeni gati të shkoni.
