Систем управљања учењем је развијен са циљем администрације, документовања и генерисања извештаја и напретка у образовној ниши. ЛМС може обављати сложене задатке и препоручити начин да сложени наставни планови и програми буду мање компликовани за већину система високог образовања. Међутим, недавни развој технологије довео је до тога да тржиште ЛМС-а повећа своје могућности, више од извештавања и израчунавања оцена. Како се остварује напредак у високо образовање ЛМС на тржишту, студенти високог образовања, посебно на тржишту Северне Америке, почињу да развијају наклоност према онлајн образовању путем система управљања учењем.
Према истраживању, 85% појединаца у образовању одраслих верује да је учење онлајн једнако ефикасно као и учење у учионици. Дакле, због тога неколико високошколских установа почиње да види предности као и будућност предности коришћења ЛМС-а за учење у високом образовању. Ево неких од најважнијих трендова који се појављују на тржишту ЛМС високог образовања који би били још више прихваћени.
Преглед садржаја
Топ 5 тржишних трендова на тржишту ЛМС високог образовања
1. Побољшана обука за тренере
Због пандемије Цовид-19, већина послова је сада удаљена, тако да су интернет, е-учење и употреба дигиталног знања постали широко распрострањени. Због тога, велики број институција сада нуди обуку на даљину за своје раднике. Сада када се чини да је пандемија смањена због вакцинације, већина ових институција и даље жели да настави да ради свој посао на даљину и нуди обуку чак и својим тренерима.
Оно што то значи за тржиште ЛМС високог образовања је да ће већина наставника морати да прође кроз темељну побољшану обуку како би их довели до брзине. Постоји велика разлика између лично држања предавања другим особама него што то радите иза паравана.
2. Раст аналитике великих података
Сада када дефинитивно постоји повећање дигиталног учења и употребе технологије у високом образовању, сигурно ће доћи до побољшања у аналитици великих података.
Иако је анализа великих података одувек била на тржишту ЛМС-а, очекује се да ће у наредним годинама расти још значајније. Са напредовањем у ЛМС-у, концепт специфичног и персонализованог образовања је постао израженији. Ово је тржишно, повећавајући део података у већ обимним подацима у светској банци података.
3. Повећање употребе виртуелне и проширене стварности
Е-учење у 2021. више није исто као што је било. Разлог је због надоградњи, као што је усвајање виртуелне и проширене стварности, ради бољег коришћења ЛМС-а. Виртуелна стварност је компјутерски генерисан, интерактивни приказ активности вештачког или стварног света, док је проширена стварност поглед на стварни свет са побољшаним, софистициранијим компјутеризованим побољшањима. Иако су ове технологије још у развоју, потребно је напоменути да је њихово усвајање у високом образовању ЛМС ће побољшати њихов развој и то система високог образовања. Већина појединаца више воли да чита приказане информације него да их чита у текстовима! 2021 је!
4. Пружање флексибилних опција за обуку
Иако је 2020. била помало трауматична, такође нам је помогла да схватимо да можемо постићи било шта. Пандемија цовид-19 гурнула је многе секторе изван њихових граница, помажући им да прошире своје хоризонте и тестирају нове воде.
За високошколски ЛМС, већина институција је била посвећена наставку академске године на даљину, и није све било лоше. Иако је то било помало стресно за неке прилагођавање новом концепту, убрзо је постало норма.
Ова 2021. година долази са флексибилнијом опцијом обуке за наставак у светлу образовања на даљину. Доступно је неколико флексибилних опција обуке које помажу и туторима и ученику да се прилагоде новом систему.
5. Више садржаја генерисаног од стране корисника
Један од најчешћих трендова на ЛМС тржишту, посебно у високом образовању, је УГЦ. Овај тренд је већ у игри већих институција, уз нагло смањење употребе екстерних материјала за креирање садржаја за е-учење. Ова година не само да ће родити најновија средства учења, већ ће такође повећати стопу којом се знање и информације могу делити у високошколском ЛМС-у у већем обиму.
Треба напоменути да ова транзиција у софистицираније средство учења није само резултат пандемије, већ резултат технолошког напретка.
Овај напредак ће учинити УГЦ популарним, јер ће сарадња између наставника и ученика постати лакша и приступачнија. Када се то постигне, раст на ЛМС тржишту не само да би постао значајан; његово усвајање би се такође експоненцијално повећало.
Цхецкоут тхе Предности и недостаци универзитетског образовања.