Sa mga paaralan sa buong US, ang mga klinikal na social worker ay mga tagapagtaguyod para sa mga bata sa kanilang pasilidad, pati na rin ang pagtatrabaho bilang kanilang mga tagapayo at nagsisilbing mga tagapamahala ng kaso kapag ang mga mag-aaral ay nangangailangan ng pangmatagalang suporta. Nagbibigay din ang mga practitioner sa larangang ito ng mahalagang koneksyon sa pagitan ng mga mag-aaral, pangkat ng pagtuturo, at ng mas malawak na komunidad.
Nakatuon sila sa pagpapabuti ng akademiko at panlipunang mga resulta ng mga bata sa kanilang pangangalaga. Bahagi nito ay sa pamamagitan ng pagsuporta sa kanilang pag-aaral, gayundin ang kanilang regular na pagpasok sa paaralan. Gayunpaman, makikipagtulungan din ang mga social worker sa mga bata, paaralan, at kanilang mga magulang upang pamahalaan ang kanilang emosyonal na kalusugan at pag-uugali, pati na rin ang pagsisikap na panatilihin silang ligtas.
Bilang bahagi ng interdisciplinary team sa paligid ng mga mag-aaral, makikipagtulungan sila sa administrasyon at pamumuno ng paaralan, pati na rin sa mga guro.
Nagtutulungan sila upang bumuo ng mga patakaran na humuhubog kung paano tinutugunan ng isang paaralan ang mga isyu sa pagdidisiplina at gumaganap ng mahalagang bahagi sa anumang sitwasyon sa pamamahala ng krisis na bubuo, pati na rin ang pagtatanghal ng mga interbensyon sa kalusugan ng isip kung kinakailangan.
Ang bahaging ito ng kanilang trabaho ay maaaring kasangkot sa pagsasagawa ng mga pagtatasa upang makita kung ang mga bata ay mahina sa depresyon o nasa panganib na saktan ang sarili.
Mag-aalok sila ng pagpapayo sa mga mag-aaral na nakakaranas ng mga problema bilang resulta ng pambu-bully o anumang iba pang aspeto ng pakikipag-ugnayan sa kanilang mga kapantay. Sinusuportahan din nila ang mga bata na namamahala sa isang posibleng mapang-abusong sitwasyon sa tahanan at inuuna ang kalusugan ng isip ng bawat bata.
Talaan ng nilalaman
Suporta para sa mga magulang at pamilya
Pati na rin ang pagbibigay ng iba't ibang uri ng suporta sa mga mag-aaral, mga klinikal na social worker sa isang setting ng paaralan ay tutulong sa mga magulang na nangangailangan ng tulong sa pagbibigay ng pinakamahusay para sa kanilang mga anak.
Maaari nilang bigyan ang mga tao ng access sa mga mapagkukunan ng komunidad na sumusuporta sa mga pamilya sa iba't ibang paraan, mula sa pagtakas sa isang mapang-abusong sitwasyon sa tahanan hanggang sa pagkuha ng ligtas na lugar na tirahan at paghahanap ng pangangalagang pangkalusugan.
Sa paaralan, ang isang social worker ay gagana bilang isang mapagkukunan para sa pangkat ng pagtuturo at pamunuan kapag kailangan nila ng payo sa pamamahala sa mga problema sa kalusugan ng isip o mga isyu sa pag-uugali ng mga mag-aaral. Bilang bahagi nito, tutulungan nila ang pangkat ng edukasyon na magdisenyo at magpatupad ng mga programa at kaganapan na sumusuporta sa kapakanan ng mga mag-aaral.
Paano makakagawa ng pagbabago ang isang clinical social worker?
Pangunahin, ang input ng isang social worker ay makakatulong sa grupo ng mag-aaral na matamasa ang mas mabuting kalusugan ng isip, ngunit maaari din silang tumulong sa pagpapabuti ng kanilang panlipunan at emosyonal na kagalingan.
Sa pagkakaroon ng pakikipagtulungan sa isang practitioner, ang mga guro ay maaaring lumago ang kumpiyansa pagdating sa pag-spot ng anumang mga nakababahala na palatandaan sa kanilang mga mag-aaral at pag-uulat ng anumang mga alalahanin sa pag-iingat sa mga naaangkop na tao.
Ginagawa nitong mas malamang na ang mga bata at kabataan na nangangailangan ng tulong ay suportado sa pinakamaagang pagkakataon, kaya ang kanilang potensyal ay hindi napipigilan sa paglipat.
Madalas na ang tulong sa mga isyu sa pag-uugali sa paaralan ay nakikinabang sa mga bata sa tahanan, at nasiyahan sila sa isang mas mabuting relasyon sa kanilang mga magulang o tagapag-alaga bilang resulta.
Para sa practitioner na kasangkot, ito ay isang napaka-kapaki-pakinabang na tungkulin at isa na ginagampanan nang personal, upang sila ay bumuo ng isang malakas na ugnayan sa mga taong nakapaligid sa kanila at madama ang suporta sa lugar ng trabaho. Mayroon silang malaking hanay ng mga karanasan sa bawat araw, at kahit na ang kanilang mga caseload ay maaaring napakataas, gumagawa sila ng tunay na pagbabago sa buhay ng mga bata, guro, at magulang, na ginagawang sulit ang pagsusumikap.
Ang pagsasanay ay magagamit, kahit na para sa mga nagtapos sa ibang mga larangan, ngunit ang mga tao sa isang matatag na karera ay maaaring mahirapan na dumalo sa kolehiyo ng full-time upang muling magsanay. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga unibersidad tulad ng Cleveland State ay nagdisenyo ng mga malalayong kwalipikasyon na akma sa abalang buhay ng mga mag-aaral.
Mga undergraduate na interesado sa karerang ito at nagtataka ano ang ginagawa ng isang clinical social worker, maaaring malaman ang higit pa sa Cleveland State University. Ang mga kwalipikasyon ng Master of Social Work ng CSU ay nakumpleto nang malayuan, at ang coursework ay 100% online.
Upang mapahusay ang kanilang pag-aaral, ang mga mag-aaral ay kumpletuhin ang isang praktikal na paglalagay, ngunit kahit na ito ay inayos malapit sa bahay, sa kanilang komunidad.
Kapag nakapagtapos na sila, narito ang ilang paraan na magpapatuloy ang mga klinikal na social worker upang tulungan ang mga mag-aaral sa kanilang pangangalaga:
Pagbibigay ng suporta para sa emosyonal na kapakanan ng bawat bata
Ang mga bata ay madalas na nagpupumilit na kontrolin ang kanilang mga damdamin at kalmado ang kanilang sarili pagkatapos na sila ay magkaroon ng pagsabog. Ang ilan ay maaaring tumugon sa isang pagbabago sa mga inaasahan o mga plano, ngunit para sa iba, ito ay higit pa tungkol sa pagsasaayos sa sarili. Sa isang paaralan, ang mga klinikal na social worker ay maaaring magbigay sa mga bata ng pagpapayo na nagbibigay sa kanila ng mga kasanayang kailangan nila upang pamahalaan ang kanilang pag-uugali.
Makakatulong ito sa kanila na magpatuloy sa kanilang pang-araw-araw na pag-aaral at matagumpay na magtrabaho patungo sa isang layunin, kahit na ang buhay ay nagiging nababahala o hindi mahuhulaan.
Kung walang kakayahang makayanan sa ilalim ng isang tiyak na halaga ng presyon, ang mga bata ay mahihirapang kontrolin kung paano ipinahayag ang kanilang mga emosyon, kapwa sa tahanan at sa harap ng ibang mga mag-aaral. Ito ay maaaring humantong sa isang buong host ng mga negatibong pag-uugali na nagiging karaniwan. Mula sa pag-alis hanggang sa pagkabalisa at agresibong pag-uugali, marami sa mga batang ito ang nag-aalboroto o kumikilos sa mapanirang paraan, na maaaring magkaroon ng malaking epekto sa tahanan, gayundin sa paaralan. Kapag ang kawalan ng kakayahan ng isang bata na kontrolin ang kanilang mga emosyon ay naging isang isyu para sa kanilang mga magulang, ang pangunahing relasyon na ito ay maaaring magdusa, at bilang isang resulta, ang lahat ng iba sa bahay ay maaaring maapektuhan.
Gumagamit ang mga social worker ng isang hanay ng mga therapeutic practice, kabilang ang pagpapayo, kung saan hinihikayat ang mga bata na kilalanin ang isyu. Halimbawa, kapag alam ng isang bata kung alin sa kanilang mga pag-uugali ang nauugnay sa pagkabalisa, maaari niyang makita ang problema bago ito lumaki. Bukod dito, ang mga social worker ay maaaring mag-alok ng payo sa mga bata sa pamamahala ng mga sintomas sa maagang yugto. Halimbawa, ang mga bata na nakakakilala ng mga negatibong kaisipan para sa kung ano sila ay mas mauunawaan ang mga ito at magsimulang malaman kung paano sila naaapektuhan ng stress.
Ang paaralan ay maaaring maging isang mahirap na kapaligiran at ang pag-aaral ay mahirap na trabaho, ngunit sa matatag na emosyonal na regulasyon, ang mga bata ay mas malamang na maging matagumpay sa isang akademikong setting. Maaari silang harapin ang stress o pagkabalisa, makabawi mula dito, at matutong tanggapin ang mga damdaming ito bilang bahagi ng buhay.
Pagtulong sa mga bata na pamahalaan ang kanilang mga hamon sa kalusugan ng pag-uugali
Bagama't maraming mga bata - halos lahat - ay makakaranas ng emosyonal na pagsabog, ang ilan ay magpapatuloy na magkaroon ng mas malubhang problema sa pag-uugali. Ang mga ito ay maaaring magkaroon ng patuloy na epekto sa mga aktibidad na gusto nilang isagawa, kanilang mga aksyon, at mga gawi na kanilang nabuo.
Para sa ilan, ang kanilang kakayahang gumana nang maayos, sa paaralan man o sa bahay, ay maaaring makompromiso. Kapag nagsimulang tugunan ng mga social worker ang kalusugan ng pag-uugali ng isang bata, maaari nilang tingnan ang kanilang mga aktibidad sa lipunan, ang kanilang mga gawi sa pag-inom, kung sila ay kumakain ng malusog at kung ano, kung mayroon man, nakakahumaling na mga pattern ng pag-uugali na mayroon sila. Ang ilang mga karamdaman sa pag-uugali ay maaaring tumagal ng ilang buwan o kahit na mga taon, ibig sabihin, ang tahanan, panlipunan, at mga sitwasyong pang-edukasyon ng bata ay apektado lahat.
Para sa ilang karamdaman, tulad ng conduct disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder, at oppositional defiant disorder, ang mga social worker ay maaaring ang unang mga propesyonal na gumamot sa bata. Iyon ay dahil ang kanilang pag-uugali ay nakita bilang normal sa bahay at simpleng bahagi ng kanilang pagkatao.
Kapag nasuri na nila ang bata, maaaring magbigay ng tulong ang mga social worker sa iba't ibang paraan. Sila ay madalas na magsisimula sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa mga magulang ng bata upang ipaliwanag kung ano ang mga karaniwang senyales ng behavioral disorder, dahil ito ay tumutulong sa kanila na maunawaan kung bakit ang kabataan ay nahihirapang maabot ang mga milestone, makisalamuha nang maayos, o umunlad sa akademya.
Maaari ding i-refer ng practitioner ang bata para sa isang medikal na pagsusuri upang matiyak na walang ibang pinagbabatayan na mga isyu sa kalusugan at upang itaas ang posibilidad ng isang klinikal na plano sa paggamot, ibig sabihin, gamot. Sa wakas, ang social worker ay maaaring makipagtulungan sa bata upang turuan sila ng isang hanay ng mga kasanayan na makakatulong sa kanila na makayanan ang kanilang kalagayan at magbigay ng payo sa mga magulang sa mga pamamaraan na magagamit nila sa bahay upang mas mabisang kumonekta sa kanilang anak.
Pagtulong sa mga bata na nakakaranas ng mga kahirapan sa lipunan
Iba-iba ang mga bata, at bagama't marami ang nasisiyahang makasama ang kanilang mga kapantay at labis na nalilibang sa isang mas malawak na grupo ng kaibigan, natutuklasan ng ilan na ang bahaging ito ng paglaki ay isang hamon. Ang mga social worker ay kadalasang sinasabihan tungkol sa mga bata na nahihirapang makihalubilo at hindi gustong makasama ang iba, kung saan kailangan nila ng karagdagang tulong sa pag-aaral ng mga kasanayang panlipunan.
Kung sa palagay nila ay makikinabang ang bata sa kanilang interbensyon, may ilang paraan na maaari nilang piliing tumulong.
Sa mga maliliit na bata, ang role play, ang paggamit ng pagkukuwento, at mga puppet ay makakatulong sa mga bata na matuto tungkol sa mga bagay tulad ng pagiging mabait at paggalang sa iba.
Maaari itong mahikayat sa kanila na gamitin ang parehong mga pag-uugali sa kanilang mga kapantay, at bilang resulta, mas madali silang makipagkaibigan. Kasama rin sa bahagi ng mga sesyon na ito ang pagtuturo sa mga bata tungkol sa pakikinig sa klase at pagpapalitan sa iba pagdating sa pagsasalita.
Magagawa ito sa pamamagitan ng pagpasa ng isang bagay sa bata kapag turn na nilang magsalita at paghiling sa kanila na ipasa ito pabalik at tumahimik kapag turn na ng social worker.
Ang isa pang aspeto ng pakikisalamuha na hindi agad naiintindihan ng ilang mga bata ay ang wika ng katawan. Ang mga kasanayan tulad ng pakikipag-eye contact, pagngiti sa isa't isa bilang pagbati, at pagtango bilang pagsang-ayon ay maaaring gawin lahat. Dagdag pa, maaaring ituro sa mga bata na ang pag-iwas ng tingin, pagkunot ng noo, o paglilikot ay maaaring mahirap makita ng ibang tao.
Kakailanganin ding turuan ang ilang mga bata tungkol sa personal na espasyo at mga hangganan, upang magalang nila ang damdamin ng kanilang mga kapantay at mas makayanan ang mga sitwasyong masikip.
Paano pinangangasiwaan ng mga social worker ang interbensyon sa krisis para sa mga bata?
Sa isip, ang isang social worker ay hindi makatagpo ng isang bata sa unang pagkakataon kapag sila ay nasa isang krisis. Gayunpaman, kapag ginawa nila, ang interbensyon na kanilang isinasagawa ay mag-iiba sa saklaw depende sa mga salik na gumaganap.
Kadalasan, bagama't ang bata ay pangunahing alalahanin ng isang social worker, malamang na mayroon silang parehong pamilyang nahihirapan at maaalala rin sila ng practitioner.
Magsisimula sila sa pamamagitan ng pagtingin sa mga pinagmulan ng kaganapan at anumang kasaysayan na mayroon sila sa bata. Kung mayroong maraming isyu, tututuon nila ang apat o lima na tila pinakapinipilit, at pagkatapos ay magtatag ng layunin para sa bawat isa.
Ang mga manggagawang panlipunan ay hindi kailanman mangangako na makahanap ng perpektong solusyon. Sa wakas, habang sinusubukan nilang magtatag ng isang nakabubuo na relasyon sa bata, ilang magiliw na mga hangganan ang itatakda. Ito ay lalong mahalaga kung ang bata ay nagpapakita ng mahihirap na pag-uugali.
Gayunpaman, sa parehong oras, sisikapin ng social worker na magsalita ang bata nang hayagan at ipaliwanag ang pangyayaring nagbunsod sa kasalukuyang krisis. Pagkatapos mangalap ng maraming impormasyon hangga't maaari, susuriin nila ang mga lakas ng pamilya at ang kanilang mga pangangailangan. Magbibigay sila ng mga panandaliang solusyon para sa paglutas ng krisis sa kamay at magmumungkahi ng mga pangmatagalang layunin.
Pag-uugnay ng mga pamilya at mga bata sa mga mapagkukunan ng komunidad
Ang mga social worker ay may access sa isang hanay ng mga mapagkukunan ng komunidad na maaari nilang i-refer ang isang kabataan at kanilang mga pamilya. Sa pinakamatinding kaso, maaari silang magmungkahi ng panahon ng pagpapaospital o pagpapayo sa espesyalista.
Gayunpaman, kapag ang sitwasyon ay hindi gaanong seryoso, maaari silang bumuo ng isang pangkat ng paggamot upang matulungan ang isang bata sa mas mahabang panahon, i-refer ang bata sa ibang propesyonal upang ibukod ang isang klinikal na diagnosis, o magrekomenda ng isang programa sa komunidad na tumatakbo pagkatapos ng paaralan.
Kapag ang isyu ay mas malawak na naaabot, maaari silang makipag-ugnayan sa isang magulang sa mga mapagkukunan na maaaring makinabang sa kanila bilang isang nasa hustong gulang. Halimbawa, kung nag-aaral ang magulang, maaaring makapag-signpost ang practitioner Tulong pinansyal mga pakete upang tumulong sa mga gastos sa kanilang mga bayarin, o mga lokal na bangko ng pagkain na makakatulong sa pamilya na kumain ng maayos at sumunod sa isang mas malusog na diyeta.
Maaari bang mapahusay ng wellness ang akademikong tagumpay ng isang bata?
Noong nakaraan, ang pokus ng maraming mga paaralan ay nasa akademikong pagkamit, ngunit sa modernong kapaligiran sa pag-aaral, mayroong pagbabago patungo sa pagbibigay-priyoridad sa kagalingan.
Ang termino ay may posibilidad na tumukoy sa isang bata na pakiramdam sa pangkalahatan ay masaya sa pang-araw-araw na batayan, ngunit kadalasan ay sumasaklaw ito sa kanilang mental at pisikal na kalusugan. Kadalasan, ang mga damdamin ng pagkabalisa at pagkabalisa ay maaaring makapinsala sa pag-unlad ng bata at sa kanilang kakayahang makayanan sa paaralan.
Bagama't mas madaling mag-concentrate ang mga masasayang bata sa kanilang trabaho, mayroon silang mas mataas na antas ng enerhiya at mas motibasyon silang magtagumpay. Bilang resulta, mas malamang na ilapat nila ang kanilang mga sarili sa akademiko at tamasahin ang patuloy na tagumpay sa kanilang pag-aaral.
Higit pa rito, dahil ang mga tagapag-empleyo ay may posibilidad na maghanap ng mga madaling ibagay na kandidato na nagpapakita ng katatagan at kakayahan sa paglutas ng problema, maaaring maging kapaki-pakinabang para sa mga bata na simulan ang pagbuo ng mga soft skill na ito habang sila ay nasa paaralan pa.
Samakatuwid, upang suportahan ang kasalukuyang gawaing pang-akademiko ng kanilang mga mag-aaral at ang kanilang propesyonal na tagumpay sa hinaharap, ang mga social worker ay madalas na magpakilala ng mga programang pangkalusugan sa kurikulum.
Magagawa ito sa pamamagitan ng pag-oorganisa ng mga simpleng aktibidad na nagpapanatili sa mga bata na aktibo sa kanilang mga pahinga, tulad ng pagbili ng mga kagamitan na magagamit sa panahon ng recess o pag-set up ng ilang mga sports club pagkatapos ng klase.
Ang isang practitioner ay tututuon din sa mental na kagalingan ng kanilang mag-aaral sa pamamagitan ng paghikayat sa mga ekstrakurikular na aktibidad tulad ng mga sesyon ng pagmumuni-muni, pagpapayo, at mga aralin sa pagbuo ng pangkat. Ang mga ito ay maaaring magturo sa mga bata ng pakikiramay sa isa't isa, ngunit gayundin kung paano makipagtulungan at magpakita ng empatiya para sa mga taong naiiba sa kanila.
Ang mga iskema na ito ay hindi lamang tungkol sa abstract na pagtulong sa mga bata, dahil sa pamamagitan ng pagsuporta sa kanilang kagalingan, sinusuportahan ng mga social worker ang kanilang pag-unlad sa tahanan at paaralan.
Kapag mas masaya ang mga bata, may posibilidad na mas kaunting mga isyu sa pag-uugali na dapat pamahalaan ng mga guro at magulang. Dahil dito, nagiging mas magalang ang kapaligiran sa tahanan at paaralan para sa lahat. Ang kapaligirang ito ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na makipag-ugnayan sa mas positibong paraan at pinapaliit ang posibilidad na magkaroon ng mga salungatan. Bilang resulta, mas ligtas at mas masaya ang pakiramdam ng mga bata sa paaralan at itinuturing ang kanilang sarili bilang bahagi ng isang komunidad.
Ang wellness ay nakikinabang sa mga kawani ng pagtuturo at sa paaralan
Ang kagalingan ay nagtataguyod ng katatagan. Kapag ang oras para sa mga nakababahalang kaganapan, tulad ng mga pagsusulit, ay umiikot, lahat ay mas mahusay na nakalagay upang harapin ang mga antas ng pagkabalisa na ginawa. Parehong maaaring lapitan ng mga guro at mag-aaral ang mga pagsusulit nang may higit na kumpiyansa at pagkamalikhain — na parehong mga pangunahing kasanayan pagdating sa pag-aaral.
Kahit na ang mga mag-aaral ay apektado ng stress, na hindi maiiwasan, ang mga social worker na nagtatag ng mga programang pangkalusugan ay maaaring isama ang pagtuturo ng mga diskarte sa pagharap. Mula sa pag-iisip hanggang sa pag-journal, maraming mga diskarte na nagpapahintulot sa mga kabataan na pamahalaan ang mga emosyon na kanilang nararanasan. Bilang resulta, mas may kakayahan sila pagdating sa pag-alam kung paano mag-relax, at maaaring ituon ang kanilang pansin sa gawaing nasa kamay.
Ang resulta para sa paaralan ay maaaring isang pangkalahatang pagbawas sa mga gastos, dahil mas kaunting stress ang pangkat ng pagtuturo at ang pinakamahusay na kwalipikadong kawani ay nananatili sa kanilang mga posisyon, sa halip na maghanap ng bagong tungkulin sa ibang lugar. Samakatuwid, ang mga social worker ay maaaring makatulong sa paaralan na kanilang pinagtatrabahuan na maglaan ng mas malaking badyet sa mga lugar na makikinabang sa mga mag-aaral, tulad ng pagbuo ng kurikulum at pagpapatakbo ng mas maraming aktibidad pagkatapos ng paaralan.
