آج کل ای لرننگ بہت عام ہو گئی ہے۔ ہر کوئی اس کو ترجیح دیتا ہے جب وہ کچھ نیا سیکھنا چاہتا ہے۔ ProsperityforAmercia.org کے مطابق، یہ اندازہ لگایا گیا ہے کہ E-Learning سے آمدنی ہوتی ہے۔ 47 بلین ڈالر سے زیادہ ریکارڈ کیا گیا۔، یہ کہنا آسان ہے کہ آج کل لوگ ہر جگہ شارٹ کٹ تلاش کرتے ہیں اور ای لرننگ ایک طرح کی ہے۔
لیکن اس نے ان سے پڑھائی کے پرانے طریقے بھی چھین لیے ہیں۔ استاد کے ساتھ ایک گروپ میں اکٹھے بیٹھنا۔ ساتھیوں کے ساتھ مستقل تعامل۔ موقع پر، شبہات کی وضاحت. ہاتھ سے لکھے ہوئے نوٹوں کا تبادلہ۔
تو کیا آپ آنے والے مسائل کو سنبھالنے کے لیے تیار ہیں؟ کیا آپ جاننا چاہتے ہیں کہ دوسرے طالب علم بھی اسی کے ساتھ کیسے نمٹ رہے ہیں؟ یہ صرف صحیح جگہ ہے۔
میں نے اس مسئلے پر کچھ تحقیق کی ہے اور طالب علموں کی دستاویزی فلمیں دیکھی ہیں جو ای لرننگ کے اپنے تجربات پر بحث کرتی ہیں۔ اور اسی لیے، میں نے یہاں ہر چیز کا احاطہ کیا ہے۔ جیسا کہ آپ صفحہ نیچے سکرول کریں گے آپ کو پتہ چل جائے گا کہ ای لرننگ کیا ہے، یہ تصویر میں کیسے آیا، یہ اتنا مقبول کیوں ہے، اور اس سے کیسے نمٹا جائے۔
کی میز کے مندرجات
ای لرننگ کیا ہے؟
ای لرننگ ایک سیکھنے کا نظام ہے جس میں الیکٹرانک آلات جیسے کمپیوٹر، لیپ ٹاپ، پروجیکٹر، موبائل فون، آئی پیڈ، انٹرنیٹ وغیرہ کا استعمال ہوتا ہے۔
اس کے پیچھے خیال بہت سادہ ہے۔ جغرافیائی رکاوٹوں سے قطع نظر علم کو پوری دنیا میں پھیلانا۔
اس کی مدد سے فاصلاتی تعلیم میں اخراجات کو کم کرنے کا مقصد حاصل کیا جاتا ہے۔
اب سیکھنا صرف چار دیواری، ایک چھت اور پوری کلاس کے ساتھ ایک استاد تک محدود نہیں ہے۔ آسان معلومات کے بہاؤ کے لیے طول و عرض وسیع ہو گئے ہیں۔ کلاس روم میں آپ کی جسمانی موجودگی کے بغیر، آپ کسی بھی وقت، دنیا بھر میں کہیں سے بھی کورس تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں۔
ای لرننگ کا ارتقاء
آپ کے جسم کے چھوٹے چھوٹے خلیوں سے لے کر اس پوری کائنات تک، سب کچھ تیار ہو رہا ہے۔ اور اسی طرح ای لرننگ کا تصور بھی ہے۔
ای لرننگ کا تصور کتنا پرانا ہے؟
- میں آپ کو واپس لے جانے دو 1980 کی دہائی کے وسط. یہ ای لرننگ کے دور کا آغاز تھا۔ کمپیوٹر پر مبنی تربیت (CBT) متعارف کرایا گیا، جس نے سیکھنے والوں کو CD-ROM پر ذخیرہ شدہ مطالعاتی مواد استعمال کرنے کے قابل بنایا۔
- 1998 گرد، ویب نے سیکھنے کی ہدایات، ویب پر مواد، چیٹ رومز، اسٹڈی گروپس، نیوز لیٹرز، اور انٹرایکٹو مواد کی مدد سے 'ذاتی نوعیت کا' سیکھنے کا تجربہ فراہم کرکے سی ڈی پر مبنی تربیت حاصل کی۔
- 2000 کی دہائی کے آخر میں، ہم جانتے ہیں کہ موبائل فون تصویر میں کیسے آئے اور انٹرنیٹ کے ساتھ مل کر، دونوں نے پوری دنیا کو اپنی لپیٹ میں لے لیا۔ اور تب سے، ہم اس تعلیمی نظام کی بے پناہ ترقی کے گواہ ہیں۔
موجودہ منظر نامہ:
CoVID-19 نے دنیا کو بہت کچھ دکھایا ہے۔ تکنیکی لحاظ سے، کے استعمال میں اضافہ ای لرننگ پلیٹ فارمز ریکارڈ کیا گیا تھا. چونکہ جسمانی تعلیم ممکن نہیں تھی، اس لیے دنیا کو ورچوئل ماحول کے مطابق ڈھالنا پڑا۔
نہ صرف اسکول / ادارے بلکہ حکومت اور کارپوریٹ سیکٹر بھی آن لائن شفٹ ہو رہا ہے۔
ای لرننگ پلیٹ فارمز نے طلباء، اساتذہ اور ہر اس شخص کو اپنی طرف متوجہ کرنا شروع کر دیا جو چھوٹ اور مفت آزمائشی رسائی کی پیشکش کر کے کچھ سیکھنا چاہتے ہیں۔ مائنڈ ویلی ایک آن لائن لرننگ پلیٹ فارم ہے جو دماغ، جسم اور انٹرپرینیورشپ پر کورسز پیش کرتا ہے۔ ممبرشپ کے لیے 50% کوپن پیش کر رہا ہے۔ پہلی بار استعمال کرنے والوں کے لیے، جبکہ Coursera پیش کرتا ہے۔ تمام پریمیم کورسز پر 70% ڈسکاؤنٹ. آپ تمام قسم کے ای لرننگ پلیٹ فارمز پر تقریباً پیشکشیں یا چھوٹ حاصل کر سکتے ہیں۔
ای لرننگ کی مدد سے ہر صنعت پھل پھول رہی ہے۔ کوئی فیلڈ ایسا نہیں ہے جہاں ای لرننگ کا استعمال نہ کیا گیا ہو۔ فلیٹ ٹائر تبدیل کرنے سے لے کر اپنی پسندیدہ ڈش بنانا سیکھنے تک، ہر وہ چیز جسے آپ انٹرنیٹ پر تلاش کر سکتے ہیں۔ خدا جانتا ہے کہ میں نے کیا۔
وہ اساتذہ جنہوں نے کبھی بھی ای لرننگ پلیٹ فارمز کا استعمال نہیں کیا انہیں یہ سیکھنا پڑا کہ اپنے طلباء کو عملی طور پر کیسے پڑھایا جائے۔ ستم ظریفی ہے، ہے نا؟
اگر ہم ہر ایک عنصر کو دیکھیں تو ای لرننگ شروع میں ہر کسی کے لیے کیک کا ٹکڑا نہیں تھا۔ لاک ڈاؤن کے مرحلے اور ہمارے جیسے ملک کے موجودہ منظر نامے پر غور کرتے ہوئے۔
آئیے ایک نظر ڈالتے ہیں کہ کن عوامل نے طلباء کی ای لرننگ کو متاثر کیا!
طلباء کی ای لرننگ کو متاثر کرنے والے عوامل
ناقص رابطہ
طلباء کو اساتذہ کی طرف سے اور کبھی کبھی ان کی طرف سے رابطے کے مسائل کا سامنا کرنا پڑا۔ اس کی وجہ سے وہ تصورات کو ٹھیک طرح سے سمجھنے کے قابل نہیں تھے۔
مالی حالات
طلباء میں سے کچھ ہیں۔ آن لائن کلاسز میں شرکت کے لیے اپنے لیپ ٹاپ خریدنے کے قابل نہیں۔. اور ان میں سے بہت سے لوگ دور دراز کے علاقوں میں رہتے ہیں جہاں ان کے پاس وائی فائی تک رسائی نہیں ہے، جس سے مزید مسئلہ پیدا ہوتا ہے۔
بے خوابی۔
الیکٹرانک گیجٹس کے غلام ہونے کی وجہ سے، ضرورت سے زیادہ اسکرین ٹائم نے پہلے ہی طلباء کی نیند کے چکر کو متاثر کیا ہے۔ آن لائن کلاسز کے دوران طلبہ کو نیند آنے کی ایک وجہ۔
اساتذہ طلباء کے لیے نوٹ بنا رہے ہیں۔
دریں اثنا، طلباء اپنی کلاسوں میں صحیح طریقے سے حاضر نہیں ہو پا رہے ہیں، ان کے اساتذہ ویڈیو ٹیوٹوریلز، پی ڈی ایف، پی پی ٹی وغیرہ کے ذریعے نوٹ بانٹ رہے ہیں جس سے ان کے لیے جو کچھ پڑھایا گیا ہے اسے یاد کرنا تھوڑا آسان ہو گیا ہے۔
معاون رہنما
بہت سے طلباء نے یہاں تک بتایا کہ اساتذہ نے آن لائن خرابیوں کو مدنظر رکھتے ہوئے جمع کرانے کی تاریخوں میں توسیع کرنے میں کافی مدد کی۔
گوگل نجات دہندہ ہے۔
اگر چہ علم تک رسائی بہت آسان ہو گئی ہے۔ پڑھائی کا حوصلہ مر چکا ہے۔ آن لائن امتحانات اپنا جوہر کھو چکے ہیں۔ پڑھائی کا مقصد ختم ہو جاتا ہے۔
کوئی تعجب نہیں کہ ہر کوئی آن لائن امتحانات میں اچھے نمبر حاصل کر رہا ہے۔
کلاس روم کے اندر اور باہر زوننگ
گروپ لرننگ اور کلاس روم کی سرگرمیوں کا جوہر ختم ہو گیا ہے۔ اس نے مزید سیکھنے میں دلچسپی اور توجہ کھو دی ہے۔
اسکرینیں بات کرنے کے لیے اچھی نہیں ہیں۔
چونکہ کوئی جسمانی نشست نہیں ہے، اس منظر نامے میں تعامل کافی کم دیکھا جاتا ہے۔ کوئی بھی اسکرین پر بات نہیں کرنا چاہتا۔
صرف ترکیب کے ساتھ اچھی طرح سے پکا نہیں سکتا۔
سب سے بڑی تشویش یہ رہی ہے کہ عملی علم کا تجربہ نہیں ہے۔ نظریاتی چیزوں کو حقیقی زندگی میں لاگو کیے بغیر اس پر نظر رکھنا مشکل ہے۔ صرف نظریاتی علم کی جانچ کے کم ذرائع ہیں۔
تخلیقی پہلو کی تلاش
2015 میں، موبائل سیکھنے کی مارکیٹ قابل قدر تھی۔ صرف $7.98 بلین۔ 2020 میں، یہ تعداد 22.4 بلین ڈالر تک بڑھ گئی تھی۔ طلباء نے پچھلے دو سالوں میں بہت سے ای لرننگ کورسز تک رسائی حاصل کی ہے اور گھر بیٹھے اپنے تخلیقی پہلوؤں کو تلاش کرتے ہوئے بہت ساری مہارتیں سیکھی ہیں۔
اس کا مستقبل کا دائرہ کار کیا ہے؟
مختلف تحقیقوں کے مطابق، وہ دن قریب ہے جب لکھنے کے لیے کوئی نوٹ بک نہیں ہوگی، بلکہ ای-نوٹ بکس ہوں گی۔ ای لرننگ اپنے افق کو وسیع کر رہی ہے اور ہو سکتا ہے کہ یہ ایک دن مکمل طور پر سیکھنے کے جسمانی ذرائع کی جگہ لے لے۔
بہت سی کمپنیاں مختلف علاقوں سے تعلق رکھنے والے اپنے ملازمین کو تعلیم فراہم کرنے کے لیے ای لرننگ تکنیک اپنا رہی ہیں تاکہ ان کا وقت بچ سکے۔ بہت سے طلباء اپنے دائرے کو متنوع بناتے ہوئے بین الاقوامی یونیورسٹیوں کے کورسز تک رسائی حاصل کر رہے ہیں۔
لہذا اگر ہم ای لرننگ کے مستقبل کے دائرہ کار کے بارے میں بات کریں تو یہ ترجیحی فہرست میں سب سے اوپر نظر آتا ہے۔
لامحدود علم تک لامحدود رسائی، ہم اور کیا چاہتے ہیں؟
ای لرننگ کے نقصانات:
ہم نے تقریباً بنیادی فوائد اور نقصانات پر بات کی ہے۔
لیکن سیکھنے کے پرانے طریقوں اور ای لرننگ کے درمیان بنیادی فرق کو پڑھنے کے بعد آپ کو ایک واضح خیال آئے گا۔
سیکھنے کے جسمانی موڈ کے ساتھ موازنہ:
| سیکھنے کا جسمانی موڈ | ای لرننگ |
| ساتھیوں کے ساتھ جسمانی تعامل۔ | ساتھیوں کے ساتھ کوئی جسمانی تعامل نہیں۔ |
| مناسب ٹائم لائن کو برقرار رکھتے ہوئے ایک سخت ٹائم ٹیبل کی پیروی کی جائے۔ | ایسی ٹائم لائن کی ضرورت نہیں ہے۔ کسی بھی وقت اپنے کورس تک رسائی حاصل کریں۔ |
| ان کے علم کو جانچنے کے لیے امتحانات/ کوئز کی جسمانی شکل، | نان پروکٹڈ/اوپن بک ٹیسٹ زیادہ تر منعقد کیے جاتے ہیں۔ |
| صرف ایک خاص جگہ سے رسائی۔ | پوری دنیا میں کہیں سے بھی رسائی حاصل کی جا سکتی ہے۔ |
| کلاس کے دوران ایکٹو۔ | ضرورت سے زیادہ اسکرین ٹائم کی وجہ سے تھوڑی دیر بعد نیند/تھکاوٹ ہو سکتی ہے۔ |
| گروپ میں رہتے ہوئے مطالعہ کرنے کی ترغیب۔ | خود مطالعہ بورنگ اور الجھن کا باعث بن سکتا ہے۔ |
صحت کی اہم خرابیاں:
- اسکرین کا سامنا کرنے کا طویل وقت بڑھ جاتا ہے۔ کشیدگی اور تشویش.
- بورناٹ طلباء کے درمیان بھی بہت عام ہے. برن آؤٹ میں اہم کردار ادا کرنے والے عوامل تھکن، گھٹیا پن اور لاتعلقی ہیں۔
- افسردگی کی علامات اور نیند میں رکاوٹ بھی عام ہیں، مزید جلن/مایوسی کا باعث بنتے ہیں۔
- گردن میں درد، طویل اور مسخ شدہ پوزیشننگ، کشیدہ لیگامینٹس، پٹھوں اور کشیرکا کالم کے کنڈرا بھی دیکھے جاتے ہیں۔
طرز زندگی پر اثر:
جیسا کہ یہ جسمانی اور ذہنی صحت کو متاثر کرتا ہے، یہ بالواسطہ طور پر انسان کے طرز زندگی کو بھی متاثر کرتا ہے۔ بہت سے طلباء نے بتایا کہ وہ ہر وقت موڈ محسوس کرنے لگے۔ ایک لمحے وہ چڑچڑا محسوس کرتے ہیں، دوسرا پرجوش اور دوسرا سست۔ بغیر کسی جسمانی سرگرمی کے وہ پہلے ہی تھکاوٹ محسوس کرتے ہیں۔ انہیں کچھ کرنے میں دل نہیں لگتا۔
ہم انسانوں کو ہر ایک دن اپنے دماغ کو کام کرنے کی ضرورت ہے۔ ہمیں اسے فعال رکھنے کے لیے کچھ کام کرنے چاہئیں۔ بصورت دیگر، ہم کچھ نہ کر کے پاگل ہو سکتے ہیں۔
اس سے نمٹنے اور خرابیوں کو دور کرنے کے لیے نکات-
دماغی صحت سے متعلق آگاہی مہمات- (دماغی صحت کے ماہرین) ایک اہم عنصر جس کی ہمیں ضرورت ہے۔ ذہنی صحت کے بارے میں بیداری پیدا کریں ہمارے درمیان مسائل. ادارے طلبہ کے ساتھ ساتھ ان کے والدین کے لیے بھی ایسی مہمات کا اہتمام کر سکتے ہیں۔ لوگوں کو بغیر کسی خوف / شرم کے ایسے مسائل کو حل کرنے کی ضرورت ہے۔
سرپرست فراہم کرنا- اگر طالب علموں کو کسی قسم کے مسائل کا سامنا ہے، تو انہیں ایک سرپرست مقرر کیا جانا چاہیے جس سے وہ مدد کے لیے رابطہ کر سکیں۔
دماغی صحت کے بارے میں بات کرنے کے لیے محفوظ جگہ- معاشرے میں ایک محفوظ جگہ ہونی چاہیے جہاں طلباء ایک دوسرے کے ساتھ ایسے مسائل پر بات کر سکیں۔ طلباء کو اپنے والدین/ سرپرستوں/ دوستوں/ حتیٰ کہ ماہرین صحت سے مدد کے لیے پہنچنا چاہیے۔
خود آگاہی- طلباء کو ان مسائل کے بارے میں خود آگاہ ہونا چاہئے جن کا وہ سامنا کر رہے ہیں، جو کچھ بھی انہیں پریشان کر رہا ہے، اور کن شعبوں میں ان کی کمی ہے۔
جسمانی صحت کا خیال رکھیں-
- کم از کم 20 سیکنڈ کا وقفہ لیں۔ اسکرین سے ہر 20 منٹ میں اپنی آنکھوں کو روکے رکھنے کے لیے۔
- تیز روشنی کی ضرورت سے زیادہ نمائش سے گریز کریں۔، کام کرنے کا چھوٹا فاصلہ، اور چھوٹے فونٹ کا سائز۔
- آن لائن سیشنز کے درمیان وقفے لیں۔ جمع ہونے والے تناؤ کو دور کرنے اور دلچسپی اور توجہ کو برقرار رکھنے کے لیے۔
- سانس لینے کی مشقیں، یوگا یا مراقبہ کرنا گے اپنے جسم اور دماغ کو آرام کرو.
- تمباکو نوشی اور کیفین کے زیادہ استعمال سے پرہیز کریں۔. تمباکو نوشی کے بہت سے مضر اثرات ہوتے ہیں جیسے ڈپریشن، پریشانی، اور کمزور سیکھنے کے نتائج اور اسی طرح کیفین کا استعمال بھی دماغی صحت کے امراض جیسے بے خوابی، اضطراب وغیرہ کے امکانات کو بڑھاتا ہے۔
- ہائیڈریٹ رہیں اور صحت مند غذا برقرار رکھیں.
نتیجہ:
ای لرننگ ہر روز تیزی سے بڑھ رہی ہے۔ یہ راکٹ سائنس نہیں ہے لیکن ای لرننگ کے سامنے آنے والے نئے مواقع کے ساتھ اپ ٹو ڈیٹ رہنا بہت ضروری ہے۔
آپ کے ای لرننگ کے تجربے کو قدرے بہتر بنانے کے لیے یہاں کچھ اور تجاویز ہیں:
- وقت کے انتظام کی مشق کریں۔ - آپ کو اس بات کی ضرورت ہے کہ آپ اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ مستقل مزاج ہیں اور مناسب وقت پر اپنا کورس مکمل کریں۔
- جسمانی نوٹ بنائیں۔ - آپ اپنی یادداشت میں تصورات کو زیادہ آسانی سے برقرار رکھ سکیں گے۔
- سوالات پوچھیے آپ کے سیکھنے کے تجربے کو زیادہ انٹرایکٹو بنانے کے لیے اکثر کلاس میں۔
- خلفشار کو دور کریں- تمام اطلاعات کو بند کر دیں، اور کارکردگی اور توجہ بڑھانے کے لیے وہاں بیٹھیں جہاں کوئی خلفشار نہ ہو۔
- اپنے آپ کو انعام دیں- اپنی آخری تاریخ کو شکست دینے کے بعد، اپنے آپ کو کسی بھی سرگرمی یا کسی ایسی چیز سے انعام دیں جو آپ کو جاری رکھے۔
مختصراً، سیکھنے کا مقصد ایک ہی رہتا ہے قطع نظر اس کے کہ کوئی بھی ہو۔ اس ترقی پذیر دور میں ہمیں بس اس کے مطابق ڈھالنا ہے۔ اس کے مطابق ایڈجسٹ کریں اور ایک بار جب آپ ایسا کر لیں تو آپ جانے کے لیے اچھے ہیں۔
