אין שולן אַריבער די יו. עס., קליניש סאציאל וואָרקערס זענען אַדוואַקאַץ פֿאַר די קינדער אין זייער מעכירעס, ווי געזונט ווי ארבעטן ווי זייער קאָונסעלאָרס און דינען ווי פאַל מאַנאַדזשערז ווען סטודענטן דאַרפֿן מער-טערמין שטיצן. פּראַקטישנערז אין דעם פעלד אויך צושטעלן אַ וויכטיק פֿאַרבינדונג צווישן די סטודענטן, די לערנען מאַנשאַפֿט און די ברייט קהל.
זיי פאָקוס אויף ימפּרוווינג די אַקאַדעמיק און געזעלשאַפטלעך אַוטקאַמז פון די קינדער אין זייער זאָרג. טייל פון דעם וועט זיין דורך שטיצן זייער לערנען, ווי געזונט ווי זייער רעגולער באַדינגונג אין דער שולע. אָבער, געזעלשאַפטלעך וואָרקערס וועלן אויך אַרבעטן מיט קינדער, די שולע און זייער עלטערן צו פירן זייער עמאָציאָנעל געזונט און נאַטור, און שטרעבן צו האַלטן זיי זיכער.
ווי אַ טייל פון אַ ינטערדיססיפּלינאַרי קאָלעקטיוו אַרום די סטודענטן, זיי וועלן מיטאַרבעטן מיט דער שולע ס אַדמיניסטראַציע און פירערשאַפט קרייַז, ווי געזונט ווי לערערס.
זיי אַרבעטן צוזאַמען צו אַנטוויקלען די פּאַלאַסיז וואָס פאָרעם ווי אַ שולע טאַקאַלז דיסאַפּלאַנערי ישוז און שפּילן אַ וויכטיק ראָלע אין קיין קריזיס פאַרוואַלטונג סיטואַטיאָנס וואָס אַנטוויקלען, ווי אויך סטאַגינג מענטאַל געזונט ינטערווענטשאַנז ווען נייטיק.
דער טייל פון זייער אַרבעט קען אַרייַנציען אַסעסמאַנץ צו זען אויב קינדער זענען שפּירעוודיק צו דעפּרעסיע אָדער אין ריזיקירן פון זיך-שאַטן.
זיי וועלן פאָרשלאָגן קאַונסלינג צו סטודענטן וואָס האָבן פּראָבלעמס ווי אַ רעזולטאַט פון בוליינג אָדער קיין אנדערע אַספּעקט פון ינטעראַקטינג מיט זייער פּירז. זיי אויך שטיצן קינדער וואָס פירן אַ פּאַטענטשאַלי אַביוזד סיטואַציע אין שטוב און פּרייאָראַטייז די גייַסטיק געזונט פון יעדער קינד.
טיש פון קאָנטענץ
שטיצן פֿאַר עלטערן און משפחות
ווי אויך צושטעלן פאַרשידן טייפּס פון שטיצן צו סטודענטן, קליניש געזעלשאַפטלעך וואָרקערס אין אַ שולע באַשטעטיקן וועט אַרוישעלפן עלטערן וואס דאַרפֿן הילף מיט צושטעלן די בעסטער פֿאַר זייער קינדער.
זיי קענען געבן מענטשן אַקסעס צו קהל רעסורסן וואָס שטיצן פאַמיליעס אין אַ קייט פון וועגן, פֿון אַנטלויפן פון אַ אַביוזינג סיטואַציע אין שטוב צו באַקומען אַ זיכער פּלאַץ צו לעבן און געפֿינען כעלטקער.
אין דער שולע, אַ סאציאל אַרבעטער וועט פונקציאָנירן ווי אַ מיטל פֿאַר די לערנען און פירערשאַפט מאַנשאַפֿט ווען זיי דאַרפֿן עצה אויף אָנפירונג די גייַסטיק געזונט פּראָבלעמס אָדער די נאַטוראַל ישוז פון די סטודענטן. ווי אַ טייל פון דעם, זיי וועלן העלפֿן די בילדונגקרייז מאַנשאַפֿט צו פּלאַן און ינסטרומענט מגילה און געשעענישן וואָס שטיצן די וווילזייַן פון סטודענטן.
ווי קען אַ קליניש געזעלשאַפטלעך אַרבעטער מאַכן אַ חילוק?
בפֿרט, די אַרייַנשרייַב פון אַ געזעלשאַפטלעך אַרבעטער וועט העלפֿן די תּלמיד גרופּע געניסן בעסער גייַסטיק געזונט, אָבער זיי קענען אויך אַרוישעלפן מיט ימפּרוווינג זייער געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל וווילזייַן.
ווייל מיטאַרבעט מיט אַ פּראַקטישנער, לערערס קענען וואַקסן אין בטחון ווען עס קומט צו ספּאַטינג קיין וועריינג וואונדער צווישן זייער תלמידים און ריפּאָרטינג קיין באַוואָרעניש קאַנסערנז צו די צונעמען מענטשן.
דאָס מאכט עס מער מסתּמא אַז קינדער און יונגע מענטשן וואָס דאַרפֿן הילף זענען געשטיצט אין די ערליאַסט געלעגנהייט, אַזוי זייער פּאָטענציעל איז נישט סטיפאַלד צו גיין אויף.
עס איז אָפט דער פאַל אַז הילף מיט נאַטוראַל ישוז אין שולע בענעפיץ קינדער אין שטוב, און זיי געניסן אַ בעסער שייכות מיט זייער עלטערן אָדער קאַרערס ווי אַ רעזולטאַט.
פֿאַר די ינוואַלווד פּראַקטישנער, דאָס איז אַ זייער ריוואָרדינג ראָלע און איינער וואָס איז דורכגעקאָכט אין מענטש, אַזוי זיי באַקומען אַ שטאַרק בונד מיט די מענטשן אַרום זיי און פילן געשטיצט אין די ווערקפּלייס. זיי האָבן אַ ריזיק קייט פון יקספּיריאַנסיז יעדער טאָג, און כאָטש זייער קאַסעלאָאַדס קענען זיין זייער הויך, זיי מאַכן אַ פאַקטיש חילוק אין די לעבן פון קינדער, לערערס און עלטערן, וואָס מאכט די שווער אַרבעט ווערטיק.
טראַינינג איז בנימצא, אפילו פֿאַר גראַדזשאַוואַץ אין אנדערע פעלדער, אָבער מענטשן אין אַ געגרינדעט קאַריערע קענען געראַנגל צו אָנטייל נעמען אין קאָלעגע פול-צייט צו ריטריין. אַז איז וואָס אוניווערסיטעטן ווי קליוולאַנד שטאַט האָבן דיזיינד ווייַט קוואַלאַפאַקיישאַנז וואָס פּאַסיק אין די פאַרנומען לעבן פון סטודענטן.
ונדערגראַדואַטעס וואָס זענען אינטערעסירט אין דעם קאַריערע און וואַנדערינג וואָס טוט אַ קליניש געזעלשאַפטלעך אַרבעטער, קענען געפֿינען מער אין קליוולאַנד שטאַט אוניווערסיטעט. CSU ס מאַסטער פון סאציאל אַרבעט קוואַלאַפאַקיישאַנז זענען רימאָוטלי רימאָוטלי, און די קאָורסעוואָרק איז 100% אָנליין.
צו פֿאַרבעסערן זייער לערנען, סטודענטן פאַרענדיקן אַ פּראַקטיש פּלייסמאַנט, אָבער אפילו דאָס איז עריינדזשד נאָענט צו שטוב, אין זייער קהל.
אַמאָל זיי גראַדזשאַוואַט, דאָ זענען עטלעכע וועגן וואָס קליניש געזעלשאַפטלעך וואָרקערס וועלן פאָרזעצן צו העלפֿן די סטודענטן אין זייער זאָרג:
צושטעלן שטיצן פֿאַר די עמאָציאָנעל וווילזייַן פון יעדער קינד
קינדער אָפט געראַנגל צו קאָנטראָלירן זייער ימאָושאַנז און רויק זיך אַראָפּ נאָך זיי האָבן געהאט אַ ויסברוך. עטלעכע קענען רעאַגירן צו אַ ענדערונג אין עקספּעקטיישאַנז אָדער פּלאַנז, אָבער פֿאַר אנדערע, עס איז מער וועגן זיך-רעגולירן. אין אַ שולע, קליניש געזעלשאַפטלעך וואָרקערס קענען צושטעלן קינדער מיט קאַונסלינג וואָס גיט זיי די סקילז וואָס זיי דאַרפֿן צו פירן זייער נאַטור.
דאָס קען העלפֿן זיי צו פאָרזעצן מיט זייער טאָג-צו-טאָג שטודיום און הצלחה ארבעטן צו אַ ציל, אפילו ווען לעבן ווערט זאָרג אָדער אַנפּרידיקטאַבאַל.
אָן די פיייקייַט צו קאָפּע אונטער אַ זיכער סומע פון דרוק, קינדער וועלן האָבן שוועריקייט צו קאָנטראָלירן ווי זייער ימאָושאַנז זענען אויסגעדריקט, ביידע אין שטוב און אין פראָנט פון אנדערע תלמידים. דאָס קען פירן צו אַ גאַנץ פּלאַץ פון נעגאַטיוו ביכייוויערז ווערן די קלאַל. פון ווידדראָאַל צו דייַגעס און אַגרעסיוו נאַטור, פילע פון די קינדער וואַרפן טאַנטראַמז אָדער אַקט אין דעסטרוקטיווע וועגן, וואָס קענען האָבן אַ ריזיק פּראַל אין שטוב, ווי געזונט ווי אין שולע. אַמאָל אַ קינד 'ס ינאַביליטי צו רעגולירן זייער ימאָושאַנז ווערט אַן אַרויסגעבן פֿאַר זייער עלטערן, דעם שליסל שייכות קענען לייַדן, און ווי אַ רעזולטאַט, אַלעמען אַנדערש אין די הויז קענען זיין אַפעקטאַד.
סאציאל טוערס נוצן אַ קייט פון טעראַפּיוטיק פּראַקטיסיז, אַרייַנגערעכנט קאַונסלינג, בעשאַס וואָס קינדער זענען ינקעראַדזשד צו דערקענען דעם אַרויסגעבן. פֿאַר בייַשפּיל, ווען אַ קינד ווייסט וואָס פון זייער ביכייוויערז איז לינגקט צו דייַגעס, זיי קענען געפֿינען דעם פּראָבלעם איידער עס עסקאַלייץ. דערצו, געזעלשאַפטלעך וואָרקערס קענען פאָרשלאָגן קינדער עצה וועגן אָנפירונג די סימפּטאָמס אין אַ פרי בינע. פֿאַר בייַשפּיל, קינדער וואָס קענען דערקענען נעגאַטיוו געדאנקען פֿאַר וואָס זיי זענען קענען בעסער פֿאַרשטיין זיי און אָנהייבן צו לערנען ווי זיי זענען אַפעקטאַד דורך דרוק.
שולע קענען זיין אַ האַרט סוויווע און לערנען איז שווער אַרבעט, אָבער מיט געזונט עמאָציאָנעל רעגולירן, קינדער זענען מער מסתּמא צו זיין געראָטן אין אַן אַקאַדעמיק באַשטעטיקן. זיי קענען באַקומען דרוק אָדער דייַגעס, צוריקקריגן פון עס און לערנען צו אָננעמען די געפילן ווי אַ טייל פון לעבן.
העלפּינג קינדער צו פירן זייער נאַטוראַל געזונט טשאַלאַנדזשיז
כאָטש פילע קינדער - כּמעט אַלע - וועט דערפאַרונג עמאָציאָנעל אַוטבורסץ, עטלעכע וועלן פאָרזעצן צו אַנטוויקלען מער ערנסט נאַטוראַל פּראָבלעמס. די קענען האָבן אַ קעסיידערדיק פּראַל אויף די אַקטיוויטעטן וואָס זיי ווילן צו דורכפירן, זייער אַקשאַנז און די געוווינהייטן זיי פאָרעם.
פֿאַר עטלעכע, זייער פיייקייט צו פונקציאָנירן געזונט, אָדער אין שולע אָדער אין שטוב, קענען זיין קאַמפּראַמייזד. ווען געזעלשאַפטלעך וואָרקערס אָנהייבן צו אַדרעס אַ קינד 'ס נאַטוראַל געזונט, זיי זאלן קוקן אין זייער געזעלשאַפטלעך אַקטיוויטעטן, זייער טרינקט געוווינהייטן, צי זיי עסן געזונט און וואָס, אויב קיין, אַדיקטיוו פּאַטערנז פון נאַטור זיי האָבן. עטלעכע ביכייוויעראַל דיסאָרדערס קענען פאָרזעצן פֿאַר חדשים אָדער אפילו יאָרן, טייַטש די קינד 'ס היים, געזעלשאַפטלעך, און בילדונגקרייז סיטואַטיאָנס זענען אַלע אַפעקטאַד.
פֿאַר עטלעכע דיסאָרדערס, ווי אָנפירן דיסאָרדער, ופמערקזאַמקייט-דעפיציט / כייפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער, און אָפּאָזיציע דעפיאַנט דיסאָרדער, געזעלשאַפטלעך וואָרקערס קען זיין דער ערשטער פּראָפעססיאָנאַלס צו מייַכל דעם קינד. דאָס איז ווייַל זייער נאַטור איז געווען געזען ווי נאָרמאַל אין שטוב און פשוט טייל פון זייער פּערזענלעכקייט.
אַמאָל זיי האָבן אַססעססעד דעם קינד, געזעלשאַפטלעך וואָרקערס קענען צושטעלן הילף אין פאַרשידן וועגן. זיי וועלן אָפט אָנהייבן צו רעדן מיט די עלטערן פון דעם קינד צו דערקלערן וואָס די פּראָסט וואונדער פון די נאַטוראַל דיסאָרדער זענען, ווייַל דאָס העלפּס זיי צו פֿאַרשטיין וואָס דער יונג מענטש איז סטראַגאַלינג צו טרעפן מיילסטאָונז, סאָושאַלייז געזונט אָדער אַקאַדעמיקלי פּראָגרעס.
דער פּראַקטישנער קענען אויך אָפּשיקן דעם קינד פֿאַר אַ מעדיציניש אפשאצונג צו מאַכן זיכער אַז עס זענען קיין אנדערע אַנדערלייינג געזונט ישוז און צו כאַפּן די מעגלעכקייט פון אַ קליניש באַהאַנדלונג פּלאַן, ד"ה מעדאַקיישאַן. צום סוף, דער סאציאל אַרבעטער קענען אַרבעטן מיט דעם קינד צו לערנען זיי אַ קייט פון סקילז וואָס העלפֿן זיי קאָפּע מיט זייער צושטאַנד און געבן עלטערן עצה וועגן די טעקניקס זיי קענען נוצן אין שטוב צו פאַרבינדן מער יפעקטיוולי מיט זייער קינד.
הילף קינדער וואָס זענען יקספּיריאַנסט געזעלשאַפטלעך שוועריקייטן
קינדער זענען אַלע אַנדערש, און כאָטש פילע הנאה זייַענדיק אַרום זייער פּירז און האָבן אַ פּלאַץ פון שפּאַס מיט אַ ברייט פרייַנד גרופּע, עטלעכע געפֿינען דעם טייל פון גראָוינג זיך אַ אַרויסרופן. סאציאל טוערס זענען אָפט דערציילט וועגן קינדער וואָס געראַנגל צו סאָושאַלייז און טאָן ניט ווי צו זיין אַרום אנדערע, אין וואָס פאַל זיי דאַרפֿן נאָך הילף מיט לערנען געזעלשאַפטלעך סקילז.
אויב זיי פילן אַז די קינד וואָלט נוץ פון זייער ינטערווענטיאָן, עס זענען עטלעכע וועגן זיי קען קלייַבן צו העלפן.
מיט יונגע קינדער, ראָלע שפּיל, די נוצן פון דערציילונג און פּאַפּאַץ קענען העלפֿן קינדער לערנען וועגן זאכן ווי גוט און טרעאַטינג אנדערע מיט רעספּעקט.
דאָס קען מוטיקן זיי צו נוצן די זעלבע ביכייוויערז מיט זייער פּירז, און ווי אַ רעזולטאַט, זיי קענען געפֿינען עס גרינגער צו מאַכן פרענדז. טייל פון די סעשאַנז וועט אויך אַרייַננעמען לערנען קינדער וועגן צוגעהערט אין קלאַס און נעמען טורנס מיט אנדערע ווען עס קומט צו רעדן.
דעם קענען זיין געטאן דורך פאָרן אַ כייפעץ צו דעם קינד ווען עס איז זייער קער צו רעדן און אַסקינג זיי צו פאָרן עס צוריק און זיין שטיל ווען די געזעלשאַפטלעך אַרבעטער ס קער.
אן אנדער אַספּעקט פון סאָושאַלייזינג אַז עטלעכע קינדער טאָן ניט אָנכאַפּן גלייך איז גוף שפּראַך. סקילז ווי מאַכן אויג קאָנטאַקט, סמיילינג צו יעדער אנדערער ווי אַ גרוס, און נאַדינג אין העסקעם קענען אַלע זיין פּראַקטיסט. פּלוס, קינדער קענען זיין געלערנט אַז קוקן אַוועק, סקאָולינג, אָדער פידזשיטינג קענען זיין שווער פֿאַר אנדערע מענטשן צו זען.
עטלעכע קינדער וועט אויך דאַרפֿן צו זיין געלערנט וועגן פּערזענלעך פּלאַץ און באַונדריז, אַזוי זיי קענען אָנערקענען די געפילן פון זייער פּירז און קאָפּע בעסער אין ענג סיטואַטיאָנס.
ווי טאָן געזעלשאַפטלעך וואָרקערס פירן קריזיס ינטערווענטיאָן פֿאַר קינדער?
ידעאַללי, אַ געזעלשאַפטלעך אַרבעטער וואָלט נישט טרעפן אַ קינד פֿאַר די ערשטער מאָל ווען זיי זענען אין אַ קריזיס פונט. אָבער, ווען זיי טאָן דאָס, די ינטערווענטיאָן זיי דורכפירן וועט בייַטן אין פאַרנעם דיפּענדינג אויף די סיבות אין שפּיל.
אָפט, כאָטש דער קינד איז די הויפּט דייַגע פון אַ געזעלשאַפטלעך אַרבעטער, זיי זענען מסתּמא צו האָבן אַן גלייַך נויט משפּחה און דער פּראַקטישנער וועט אויך האַלטן זיי אין זינען.
זיי וועלן אָנהייבן דורך קוקן אין די אָריגינס פון דער געשעעניש און קיין געשיכטע זיי האָבן מיט דעם קינד. אויב עס זענען קייפל ישוז, זיי וועלן פאָקוס אויף די פיר אָדער פינף וואָס ויסקומען מערסט דרינגלעך, און דעמאָלט פאַרלייגן אַ ציל פֿאַר יעדער.
סאציאל טוערס וועט קיינמאָל צוזאָג צו געפֿינען די שליימעסדיק לייזונג. צום סוף, בשעת זיי זענען טריינג צו פאַרלייגן אַ קאַנסטראַקטיוו שייכות מיט דעם קינד, עטלעכע מילד באַונדריז וועט זיין באַשטימט. דאָס איז ספּעציעל וויכטיק אויב דער קינד איז יגזיביטינג שווער ביכייוויערז.
אָבער, אין דער זעלביקער צייט, דער סאציאל אַרבעטער וועט פּרובירן צו באַקומען דעם קינד צו רעדן אָפן און דערקלערן די געשעעניש וואָס טריגערד די איצטיקע קריזיס. נאָך קאַלעקטינג ווי פיל אינפֿאָרמאַציע ווי מעגלעך, זיי וועלן אַססעסס די סטרענגקטס פון די משפּחה און זייער באדערפענישן. זיי וועלן צושטעלן קורץ-טערמין סאַלושאַנז פֿאַר ריזאַלווינג די קריזיס אין האַנט און פאָרשלאָגן מער-טערמין גאָולז.
קאַנעקטינג משפחות און קינדער מיט קהל רעסורסן
סאציאל טוערס האָבן צוטריט צו אַ קייט פון קהל רעסורסן אַז זיי קענען אָפּשיקן אַ יונג מענטש און זייער משפחות צו. אין די מערסט עקסטרעם קאַסעס, זיי זאלן פֿאָרשלאָגן אַ צייַט פון כאַספּיטאַלאַזיישאַן אָדער מומכע קאַונסלינג.
אָבער, ווען די סיטואַציע איז ווייניקער ערנסט, זיי קענען אַסעמבאַל אַ באַהאַנדלונג מאַנשאַפֿט צו העלפן אַ קינד אין די מער טערמין, אָפּשיקן דעם קינד צו אן אנדער פאַכמאַן צו ויסשליסן אַ קליניש דיאַגנאָסיס, אָדער רעקאָמענדירן אַ קהל פּראָגראַם וואָס לויפט נאָך שולע.
ווען די אַרויסגעבן איז ברייט-ריטשינג, זיי קען שטעלן אַ פאָטער אין קאָנטאַקט מיט רעסורסן וואָס קענען נוץ זיי ווי אַ דערוואַקסן. פֿאַר בייַשפּיל, אויב דער פאָטער איז געלערנט, דער פּראַקטישנער קען זיין ביכולת צו צייכן פּאָסט פינאַנציעל הילף פּאַקאַדזשאַז צו העלפן מיט די קאָס פון זייער פיז, אָדער היגע עסנוואַרג באַנקס וואָס קענען העלפן די משפּחה עסן געזונט און נאָכגיין אַ כעלטיער דיעטע.
קענען וועלנאַס פאַרבעסערן די אַקאַדעמיק הצלחה פון אַ קינד?
אין דער פאַרגאַנגענהייט, די פאָקוס פון פילע שולן איז געווען אויף אַקאַדעמיק דערגרייה, אָבער אין די מאָדערן לערנען סוויווע, עס איז אַ יבעררוק צו פּרייאָראַטייזינג וועללנעסס.
דער טערמין טענדז צו אָפּשיקן צו אַ קינד געפיל אין אַלגעמיין צופרידן אויף אַ טאָג-צו-טאָג יקער, אָבער אָפט עס ינקאַמפּאַסאַז זייער גייַסטיק און גשמיות געזונט. אָפט, געפילן פון נויט און דייַגעס קענען שאַטן די קינד 'ס אַנטוויקלונג און זייער פיייקייט צו קאָפּע אין שולע.
בשעת גליקלעך קינדער געפֿינען עס גרינגער צו קאַנסאַנטרייט אויף זייער אַרבעט, זיי האָבן העכער ענערגיע לעוועלס און פילן מער מאָוטאַווייטאַד צו זיין געראָטן. ווי אַ רעזולטאַט, זיי זענען מער מסתּמא צו צולייגן זיך אַקאַדעמיקלי און געניסן פארבליבן הצלחה מיט זייער שטודיום.
דערצו, ווי עמפּלויערס טענד צו קוקן פֿאַר אַדאַפּטאַבאַל קאַנדאַדייץ וואָס ווייַזן ריזיליאַנס און פּראָבלעם סאַלווינג אַבילאַטיז, עס קען זיין נוציק פֿאַר קינדער צו אָנהייבן דעוועלאָפּינג די ווייך סקילז בשעת זיי זענען נאָך אין שולע.
דעריבער, צו שטיצן די קראַנט אַקאַדעמיק אַרבעט פון זייער סטודענטן און זייער צוקונפֿט פאַכמאַן הצלחה, געזעלשאַפטלעך וואָרקערס וועלן אָפט באַקענען וועללנעסס מגילה צו די קעריקיאַלאַם.
דאָס קען זיין געטאן דורך אָרגאַנייזינג פּשוט אַקטיוויטעטן וואָס האַלטן קינדער אַקטיוו בעשאַס זייער ברייקס, אַזאַ ווי בייינג ויסריכט וואָס קענען זיין געוויינט בעשאַס נישע אָדער באַשטעטיקן עטלעכע נאָך-שולע ספּאָרט קלאַבז.
א פּראַקטישנער וועט אויך פאָקוס אויף די גייַסטיק וווילזייַן פון זייער תּלמיד דורך ינקעראַדזשינג עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן אַזאַ ווי קלערן סעשאַנז, קאַונסלינג און מאַנשאַפֿט-בנין לעקציעס. די קענען לערנען קינדער ראַכמאָנעס פֿאַר איינער דעם אנדערן, אָבער אויך ווי צו מיטאַרבעטן און ווייַזן עמפּאַטי פֿאַר מענטשן וואָס זענען אַנדערש פון זיי.
די סקימז זענען נישט בלויז וועגן אַבסטראַקטלי העלפּינג קינדער, ווייַל דורך שטיצן זייער וווילזייַן, געזעלשאַפטלעך וואָרקערס שטיצן זייער אַנטוויקלונג אין שטוב און שולע.
ווען קינדער זענען כאַפּיער, עס טענד צו זיין ווייניקערע נאַטוראַל ישוז פֿאַר לערערס און עלטערן צו פירן. ווי אַ רעזולטאַט, די אַטמאָספער אין שטוב און שולע ווערט מער רעספּעקט פֿאַר אַלעמען. די סוויווע אַלאַוז סטודענטן צו ינטעראַקט אין מער positive וועגן און מינאַמייז די מעגלעכקייט פון קאָנפליקט. ווי אַ רעזולטאַט, קינדער פילן זיכער און גליקלעך אין שולע און באַטראַכטן זיך ווי אַ טייל פון אַ קהל.
וועללנעסס בענעפיטן די לערער שטעקן און די שולע
וועלנאַס פאַסטער ריזיליאַנס. ווען די צייט פֿאַר סטרעספאַל געשעענישן, אַזאַ ווי יגזאַמז, ראָללס אַרום, אַלעמען איז בעסער געשטעלט צו האַנדלען מיט די לעוועלס פון דייַגעס געשאפן. ביידע לערערס און סטודענטן קענען צוגאַנג טעסץ מיט מער בטחון און שעפֿערישקייט - וואָס ביידע זענען שליסל סקילז ווען עס קומט צו לערנען.
אפילו אויב סטודענטן זענען אַפעקטאַד דורך דרוק, וואָס איז באַשערט, געזעלשאַפטלעך וואָרקערס וואָס האָבן געגרינדעט וועללנעסס מגילה קענען ינקאָרפּערייט די לערנען פון קאָופּינג סטראַטעגיעס. פון מינדפולנעסס צו דזשאָורנאַלינג, עס זענען פילע סטראַטעגיעס וואָס לאָזן יונג מענטשן צו פירן די ימאָושאַנז זיי זענען יקספּיריאַנסט. ווי אַ רעזולטאַט, זיי זענען מער טויגעוודיק ווען עס קומט צו וויסן ווי צו אָפּרוען, און קענען פאָקוס זייער ופמערקזאַמקייט אויף די אַרבעט אין האַנט.
דער רעזולטאַט פֿאַר דער שולע קען זיין אַ קוילעלדיק רעדוקציע פון קאָס, ווייַל עס איז ווייניקער דרוק צווישן די לערער מאַנשאַפֿט און די בעסטער-קוואַלאַפייד שטעקן בלייבן אין זייער שטעלעס, אלא ווי זוכן פֿאַר אַ נייַע ראָלע אנדערש. דעריבער, סאציאל וואָרקערס קענען העלפן די שולע זיי אַרבעטן פֿאַר צו אַלאַקייט אַ גרעסערע בודזשעט צו געביטן וואָס נוץ סטודענטן, אַזאַ ווי דעוועלאָפּינג די קעריקיאַלאַם און לויפן מער נאָך-שולע אַקטיוויטעטן.
