有一些好的做法和技巧可以帮助学生在英语测试或考试中轻松理解过去的内容，而世界学者中心的这篇关于阅读理解策略的研究充分且知识渊博的文章将帮助您做到这一点。
我们建议每一位阅读此内容的读者仔细耐心地阅读每一行，因为本文中的每句话都与其他句子一样重要，从阅读理解的原则、阅读理解文章的具体方法、正确选项的特点出发理解，以及干扰选项的特征，它们都可以指导您采取正确的策略，使您能够更快速、更轻松地通过即将到来的测试或考试。
这将是一篇很长的文章，但请放心，这篇文章将改变您的游戏规则。 让我们直接进入将引导我们阅读理解策略的原则，当我们深入研究本文时，您需要了解这些策略。
如果您需要不确定什么是写作理解，您可以访问 维基百科上的数据 有关更多信息。 让我们继续。
目录
一、阅读理解原理
a.) Peeling Onion 的句法结构分析
确定一个句子中有多少个主要从句和从句（以后称为洋葱）。
如果句子中没有“and”或“or”，并且句子前后的“and”并列，则前后独立构成一个洋葱。 分别剥去皮 看看句子中是否有但是或还没有。 如果有但是，那么，前后独立成为一个洋葱。
看看这句话有没有什么特殊的标点符号：分号、冒号、破折号，有没有几个句子被剥掉了。
将每个洋葱分别去皮。 从第一层，也就是所谓的核心主谓宾结构，每一个洋葱都形成了一个语法，哪怕是一层皮。
得到每一层的意思，用提问的方法把这些句子连起来组成一个复杂的句子！
剥洋葱，小心不要哭。
b.) 分数句和辅助句
当得分句型的某一段的第一句时，则辅助句就是该段的剩余文本。
最后一句，那么辅助句是倒数第二句。
中间句是这句话前后的句子。
c.) 坐标轴原理
就是选择最接近原义的意思。 如果不是很近，就选择范围更大的那个。
确定零点很重要：词条。
确定中心词：
查看是否有姓名、地名、大小写、时间、数据等，
见主语、谓语和 换句话说 找出：几个。 一一比较，确认句子是 未找到：顺序原则。
计算原则的例外情况：以下哪项是正确的？ 从选项中寻找中心词并一一比较。 一些中性词找不到。
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二、具体阅读方法
一定要先看问题，知道问的是什么，是什么类型的问题。 （有哪些不同类型的题，后面会讲到）
如果你知道它是什么类型的问题，找到解决该类型问题的方法和步骤（再次，我稍后会谈到）。
找到文章对应的段落，在里面找到正确的答案！
完成一个问题后，查看下一个问题的词干并在下一段中找到答案。 通常，一个问题和一个段落相互对应。
“下面哪个是对的，哪个是错的”之类的问题一般都对应着段落，所以最好在最后做！
完成后一定要检查文章，看看你选择的答案是否符合文章的要点
避开那些不用看文章就可以根据常识得到答案的考生！ 所以看似常识的东西肯定是错误的！
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三、正确选项的特征与干扰选项的特征
⊗1. 正确选择的特征
事实上，正确的选项有一些特点。 在选择答案时，可以注意这些特征。 就算不知道这些特点，也一定要科学一些。
特点一：内容往往与文章主题相关
与文章的中心思想有关。 许多文章的正确答案与文章的主要思想相对应。 因此，您应该特别注意涉及文章主要思想的选项。
特点二：位置往往在对应段落的开头、结尾、转折点
不用说，段落的开头、结尾和转折点是文章的重点，也是经常被问到的话题。 值得关注。
特点三：改写单词时，注意原文中的同义替换、互反或矛盾的单词
同义替换、相互评论或重复评论是三种最常见的写答案方式。 理解它们就相当于从命题的角度把握问题。
特点4：语气中常含有不确定和委婉的粒子
一些问题的答案，尤其是推理题，往往含有不确定和委婉的粒子，如may，以表明推理的相对性。
特点5：它往往是普遍而深刻的。
由于阅读测试的对象是文章的要点和重点，因此答案通常是笼统而深刻的。 因此，在选择答案时，要警惕包含过于琐碎细节的选项。
在做阅读题时，如果能根据原文思考，结合上述正确答案的五个特点，结果会很理想。
⊗2. 干涉选项的特点
① 看似有道理，实则断章取意。
或文中未提及的生活常识彩妆选择。
要么以文章中的事实和细节为主，以片面、次要的观点为主。
因此，我们必须从文本中找到依据，找到答案。 看似合理的不一定是正确答案。
在主旨上，要排除细节的干扰，把握文章的主题。
②偷梁换柱，霸气又耐磨
要么对原句的细微部分进行改动，要么截取文章中的词语或类似结构，捏造出来。
在备选方案中，原因是结果，结果是原因，其他人的意见或作者反对的意见都是作者的意见。
因此，我们要注意，除非程度和范围与原文完全相同，否则过于相似的选项可能是不正确的。
我们要注意：“原文越多，正确的可能性越小”！
③用常规意义代替部分词义。 在词义句义问题中，通常将待查词或句子的正常含义视为干扰项。
④过度延伸。 注意选项是否远远超出了文章的范围，不要过度使用它们。
⑤最容易混淆的选项是一半对一半错。
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常见问题类型和阅读理解策略
阅读理解的常见问题类型通常包括：
- 主题问题，
- 详细问题，
- 推断的问题和
- 词义问题。
1. 主题（Subject Questions）
特点：这类题经常使用title、subject、main idea、topic、theme等词。 主题题一般分为归纳标题型和大意型。 让我们来看看这两种类型。
(a) 感应标准型
特点：短小精悍，通常不止一个词组； 覆盖力强，一般覆盖全文的意思； 准确性强，表达范围要适当，不能随意改变语义层次或颜色。 常见的命题形式有：
文本的最佳标题是什么？
这段话的最佳标题是___。
下列哪一项可以是这篇文章的最佳标题？
(b) 概括总体思路
包括找话题和文章的主旨。
常见的命题形式有：
文章的大体/主要思想是什么？
以下哪一项表达了主要思想？
文中讨论的主题是什么？
文章主要讲什么？
解决问题的能力
这篇文章通常更具论证性和解释性。 文章的结构可以概括为提出问题-讨论问题-得出结论或阐明观点。
对于这类文章，需要把握主题句，主题句一般出现在文章的开头或结尾。 主题句具有简洁、概括的特点。 主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
① 段首： 一般来说，在演绎法写的文章中，主题句往往在文章的开头，即先指出主题，然后围绕这个主题进行具体的陈述。
判断第一句是不是主题句，可以具体分析段落第一句与第二句、第三句的关系； 如果第一句是从第二句开始解释、讨论或描述的，那么第一句就是主题句。
在某些段落中，在主题句之后有明显指向细节的信号词，例如，一个例子； 第一、第二、接下来、最后、最后； 开始，也，此外； 一个，另一个； 一些，其他，等等
在阅读中，应尽量使用上述信号词来确定主题句的位置。
②段末： 有些文章会在开头列出事实，然后通过论证来解释作者的核心论点。 因此，如果第一句不笼统或不全面，最好快速阅读段落的最后一句，看看它是否具有主题句的特征。
如果它具有主题句的特征，则很容易确定该段落的主题思想。 一般而言，当一个观点难以向他人解释或难以被他人接受时，主题句直到段落末尾才会出现。
学生可以充分利用引出结论的信号词。 如故，故，故，故； 总之，简而言之； 用一句话、总结等方式来确定主题句在段落末尾的位置。 当没有这种明显的信号时，学生可以在段落的最后一句前加上一个引出结论的信号词，以确定它是否是一个主题句。
③ 位于段落中： 有时段落先介绍背景和细节，然后用综合或概括的句子概括前面提到的内容或例子，然后围绕主题展开对相关问题的深入讨论。
这类文章的主题句往往出现在段落中间。 总结起来主要有两种情况：首先是提出问题，然后给出答案（主题句），最后给出解释； 或者，先提出问题，再指出中心思想（主题句），最后给出解释。
④ 开头和结尾的回声： 主题句依次出现在段首和段尾，形成前后呼应的格局。
这两个主题句描述的内容相同，但使用的词不同。 这样既突出了主题，又显得灵活多变。
这两句话不是简单的重复。 后面的主题句可能是对主题的最后评论，对要点的总结，也可能留给读者去思考。
⑤ 没有明确的主题句： 查找关键词（频率较高），并对其进行总结。
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2. 详细问题
考试内容主要涉及论证中的时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等例证细节和定义细节。 这类问题的共同特点是：一般都能在文章中找到答案。 当然，答案不一定是文章中的原句。
您需要根据文章中提供的信息组织自己的句子来回答问题。
(a) 事实和细节问题→阅读方法
分为直接理解题和间接理解题。 前者常问何人、何事、何事、何时、何地、为何、如何，或判断对错； 后者需要对原始信息进行转换，表达方式与原始不同。 常见的命题形式有：
我们可以从这段经文中学到什么？
以下所有提到的除外
以下哪一项被提及（未提及）？
下列关于……的说法正确/正确/错误/错误的是？
(b) 排序题→头尾定位法 （找出第一个事件和最后一个事件，用淘汰法缩小范围）
它经常出现在叙述性和解释性文本中，通常按照事件的顺序出现。 常见的命题形式有：
以下哪个是……的正确顺序？
下列哪一项显示了段落…中描述的信号路径？
(c) 图文匹配题→根据图片整理线索
题型：给出图表，根据图表提问。
(d) 数值计算题 → （方法：复习题→用题查细节→比较分析计算）
相关细节可以直接找到，但需要计算才能找到答案。
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3.推理题（Inferred Questions）
主要考验大家对文章隐含或深层含义的理解能力。 要求考生根据文章内容进行逻辑推理，包括考生对作者观点的理解、态度的判断，以及对修辞、语气、隐含意义的理解。 主题关键词：推断、指示、暗示/建议、结论、假设。
(a) 详细的推理和判断题
一般情况下，你可以根据作文提供的信息或借助生活常识做出推论和判断。 常见的命题形式有：
从文中可以推断/得出__________。
作者暗示/暗示_____。
我们可以推断_________。
以下哪个陈述是暗示但未陈述的？
(b) 预测、推理和判断问题
根据正文，猜测文章的下一个内容或可能的结尾。
常见的命题形式有：
如果/当……，你认为会发生什么？
在这一段的结尾，作者可能会继续写_____
(c) 推断文章来源或目标受众
常见的命题形式有：
这段话可能摘自_____
该段落最有可能在_____中找到
这段文字大概来自哪里？
(d) 写作意图、目的和态度的推理题
作者的语气和态度往往不会直接写在文章中，而只能通过仔细阅读文章，从作者的用词及其修饰语中了解。
询问写作目的的问题，选项中经常出现的词有：
解释、证明、说服、建议、评论、表扬、批评、娱乐、演示、争论、讲述、分析等。询问语气和态度的问题，选项中经常出现的词有：中立、同情、满意、友好、热情、主观、客观、实事求是）、悲观、乐观、批判、怀疑、敌对、冷漠、失望。
常见命题形式
正文的目的是_____
作者写作文的主要目的是什么？ 通过提及……，作者旨在表明____
作者对……的态度是什么？
作者对……有什么看法？
作者在这段话中的语气是_____。回答技巧
推理题是测试你通过文章表面的文字信息分析、综合、归纳逻辑推理的能力。 推理判断必须以事实为依据，不要主观判断。
①不能选择文章中直接陈述的内容，应选择从文章中推导出来的选项。
②推理不是凭空猜测，而是根据已知推断未知； 做出正确答案时，必须在文中找到依据或理由。
③忠实于原文，依据文章提供的事实和线索。 不要用自己的观点代替作者的观点； 不要脱离最初的主观假设。
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4.词义问题
测试地点：
①猜词、词、句的意思②定义 文本中的多义词或短语
③判断某个代词的所指对象。
常见的命题形式有：
第二段中带下划线的词/短语表示 _____。
最后一句中的“它/他们”指的是______。
“……”这个词（第 6 行第 2 段）可能意味着 ______。
“……”这个词（第 6 行第 2 段）最好用以下哪个词代替？
以下哪一项与“……”一词的含义最接近？
回答技巧
(1)通过因果关系猜词
首先是找出生词与上下文的逻辑关系，然后才能猜出这个词。 有时冠词使用相关词（如因为、作为、因为、因为、所以、因此、结果、当然、因此等）来表达因果关系。
例如，你不应该为此责怪他，因为这不是他的错。 通过for（that is not his fault）引入的句子表达的原因，可以猜到blame的词义是“责备”。
(2)通过近义词的关系猜词
近义词猜词，一是看and或连接的同义词，如happy、gay。 即使我们不知道gay这个词，我们也能知道它是快乐的意思； 另一种是在进一步解释的过程中使用它。 同义词，例如 人类在宇宙飞船的帮助下对金星、火星和木星行星有所了解。 这句话中，Venus（金星）、Mars（火星）、Jupiter（木星）都是生词，但只要知道行星，就可以猜到这些词都属于“行星”的意思。
通过反义词猜词，一是看表示过渡关系的连词或副词，如but、while、however等； 另一种是看不匹配或表示否定意思的词，如He is so homely, any not as handsome as his brother。 根据not at all…handsome，我们不难推断出homely的意思，就是不帅，不漂亮。
(3) 逐字猜词组
根据前缀、后缀、复合词、派生词等构词知识来判断生词的意思，因为她不太可能偷了钱。 （“un”有否定的意思，所以它的意思是“不太可能”。）
(4)通过定义或释义关系推断词义
例如：但是有时候，很长很长时间都没有下雨。 然后是干旱期或干旱期。
从上面干旱所在的句子，我们知道好久没有下雨了，所以有干旱的时期，也就是干旱。 可见旱是“久旱”、“大旱”之意。 干旱期和干旱是同义词。
这种同义或释义关系通常用is，或者，换句话说，be称为，或者破折号来表示。
(5)通过句法功能推断词义
例如香蕉、橙子、菠萝、椰子和一些其他种类的水果生长在温暖的地区。 如果pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句子中的位置来判断它们的大概意思。
从句中不难看出，菠萝、椰子和香蕉、橙子是同一种关系，属于水果类，所以是两种水果，准确的说是菠萝和椰子。
(6)通过描述猜词
描写是作者对人或事物的外在表现或内在特征的描写。 例如，企鹅是一种生活在南极的海鸟。 它很胖，走路很滑稽。
虽然它不会飞，但它可以在冰冷的水中游泳捕鱼。 从例句的描述中，你可以了解到企鹅是一种生活在南极洲的鸟类。 这种鸟的生活习性在后面有更详细的描述。
既然你到了这一点，我为你庆祝，因为领导者绝对是读者。 祝各位学者在英语考试中取得好成绩。 干杯！！！
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