A cikin makarantu a duk faɗin Amurka, ma'aikatan jin dadin jama'a na asibiti masu ba da shawara ne ga yara a cikin kayan aikin su, da kuma yin aiki a matsayin masu ba da shawara da kuma yin aiki a matsayin masu gudanar da shari'ar lokacin da ɗalibai ke buƙatar tallafi na dogon lokaci. Masu aiki a cikin wannan filin kuma suna ba da muhimmiyar alaƙa tsakanin ɗalibai, ƙungiyar koyarwa, da sauran al'umma.
Suna mai da hankali kan haɓaka sakamakon ilimi da zamantakewa na yaran da ke cikin kulawa. Wani ɓangare na wannan zai kasance ta hanyar tallafawa karatun su, da kuma zuwan su a makaranta akai-akai. Duk da haka, ma'aikatan zamantakewa kuma za su yi aiki tare da yara, makaranta, da iyayensu don sarrafa lafiyar tunaninsu da halinsu, da kuma yin ƙoƙari don kiyaye su.
A matsayin wani ɓangare na ƙungiyar ƙwararrun ƙwararrun ɗalibai a kusa da ɗalibai, za su haɗa kai da gudanarwa da da'irar jagoranci na makarantar, da kuma malamai.
Suna aiki tare don haɓaka manufofin da suka tsara yadda makaranta ke magance matsalolin ladabtarwa da kuma taka muhimmiyar rawa a kowane yanayi na magance rikici da ke tasowa, da kuma tsara matakan kula da lafiyar kwakwalwa idan ya cancanta.
Wannan ɓangaren aikin nasu zai iya haɗawa da aiwatar da kima don ganin ko yara suna da rauni ga baƙin ciki ko kuma suna fuskantar haɗarin cutar da kansu.
Za su ba da nasiha ga ɗaliban da ke fuskantar matsaloli sakamakon cin zarafi ko kuma wani abu na mu'amala da takwarorinsu. Suna kuma tallafawa yaran da ke gudanar da yanayi mai yuwuwar cin zarafi a gida kuma suna ba da fifiko ga lafiyar kwakwalwar kowane yaro.
Teburin Abubuwan Ciki
Tallafi ga iyaye da iyalai
Kazalika bayar da tallafi iri-iri ga dalibai, ma'aikatan zamantakewa na asibiti a cikin saitin makaranta zai taimaka wa iyayen da ke buƙatar taimako tare da samar da mafi kyawun yara.
Za su iya ba mutane damar samun albarkatun al'umma waɗanda ke tallafawa iyalai ta hanyoyi daban-daban, daga guje wa mummunan yanayi a gida zuwa samun amintaccen wurin zama da samun lafiya.
A cikin makaranta, ma'aikacin jin dadin jama'a zai yi aiki a matsayin kayan aiki ga ƙungiyar koyarwa da jagoranci lokacin da suke buƙatar shawara game da kula da matsalolin lafiyar kwakwalwa ko al'amuran halayen dalibai. A matsayin wani ɓangare na wannan, za su taimaka wa ƙungiyar ilimi don tsarawa da aiwatar da shirye-shirye da abubuwan da ke tallafawa jin dadin dalibai.
Ta yaya ma'aikacin zamantakewa na asibiti zai iya yin bambanci?
Da farko, shigar da ma'aikacin zamantakewa zai taimaka wa ƙungiyar ɗalibai su ji daɗin lafiyar hankali, amma kuma za su iya taimakawa tare da haɓaka jin daɗin zamantakewar su da tunanin su.
Bayan haɗin kai da ma'aikaci, malamai za su iya girma cikin kwarin gwiwa idan ana batun gano duk wata alamar damuwa a tsakanin ɗaliban su da kuma ba da rahoton duk wata damuwa ta tsaro ga mutanen da suka dace.
Wannan ya sa aka fi samun tallafin yara da matasa waɗanda ke buƙatar taimako a farkon dama, don haka ba a tauye damarsu ta ci gaba.
Sau da yawa yakan faru cewa taimako game da al'amuran ɗabi'a a makaranta yana amfanar yara a gida, kuma suna jin daɗin kyakkyawar dangantaka da iyayensu ko masu kulawa a sakamakon haka.
Ga ma'aikacin da abin ya shafa, wannan aiki ne mai matuƙar lada kuma wanda ake aiwatarwa a cikin mutum, don haka suna samun ƙulla dangantaka mai ƙarfi da mutanen da ke kewaye da su kuma suna jin goyon baya a wurin aiki. Suna da kwarewa da yawa a kowace rana, kuma ko da yake nauyin shari'ar su na iya yin girma sosai, suna yin canji na gaske a cikin rayuwar yara, malamai, da iyaye, wanda ya sa aiki mai wuyar gaske ya dace.
Ana samun horarwa, har ma ga waɗanda suka kammala karatun digiri a wasu fagagen, amma mutane a cikin ingantaccen aiki na iya yin gwagwarmaya don halartar cikakken lokaci na kwaleji don sake horarwa. Abin da ya sa jami'o'i kamar Cleveland State suka tsara cancantar cancantar nesa waɗanda suka dace da rayuwar ɗalibai.
Masu karatun digiri na biyu waɗanda ke sha'awar wannan aikin da mamaki menene ma'aikacin zamantakewa na asibiti yayi, na iya samun ƙarin bayani a Jami'ar Jihar Cleveland. CSU's Master of Social Work cancantar cancantar an kammala su daga nesa, kuma aikin koyarwa yana kan layi 100%.
Don haɓaka koyonsu, ɗalibai suna kammala wuri mai amfani, amma ko da wannan an shirya shi kusa da gida, a cikin al'ummarsu.
Da zarar sun kammala karatunsu, ga ƴan hanyoyin da ma'aikatan jin dadin jama'a na asibiti za su ci gaba da taimaka wa ɗaliban da ke kula da su:
Bayar da tallafi don jin daɗin tunanin kowane yaro
Yara sau da yawa suna kokawa don sarrafa motsin zuciyar su kuma su kwantar da kansu bayan sun yi fushi. Wasu na iya mayar da martani ga canji na tsammanin ko tsare-tsare, amma ga wasu, ya fi game da sarrafa kai. A cikin makaranta, ma'aikatan zamantakewa na asibiti na iya ba wa yara shawarwarin da ke ba su basirar da suke bukata don gudanar da halayen su.
Wannan zai iya taimaka musu su ci gaba da karatunsu na yau da kullun da kuma yin aiki cikin nasara don cimma buri, ko da lokacin da rayuwa ta zama damuwa ko rashin tabbas.
Idan ba tare da ikon jure wa wani matsi ba, yara za su sha wahala wajen sarrafa yadda ake bayyana motsin zuciyar su, a gida da kuma gaban sauran ɗalibai. Wannan na iya haifar da duka rundunonin halaye marasa kyau su zama al'ada. Daga janyewa zuwa damuwa da halin tashin hankali, da yawa daga cikin waɗannan yara suna yin fushi ko yin aiki a hanyoyi masu lalacewa, wanda zai iya yin tasiri sosai a gida, da kuma a makaranta. Da zarar yaro ya kasa daidaita motsin zuciyar su ya zama matsala ga iyayensu, wannan muhimmiyar dangantaka za ta iya wahala, kuma a sakamakon haka, kowa da kowa a cikin gidan zai iya shafa.
Ma'aikatan jin dadin jama'a suna amfani da nau'o'in hanyoyin warkewa, ciki har da shawarwari, yayin da yara ke ƙarfafa su gane batun. Alal misali, lokacin da yaro ya san ko wane ɗabi'a ne ke da alaƙa da damuwa, za su iya gano matsalar kafin ta tsananta. Bugu da ƙari, ma'aikatan zamantakewa na iya ba da shawara ga yara game da sarrafa alamun a farkon mataki. Alal misali, yaran da za su iya gane tunani mara kyau ga abin da suke zai iya fahimtar su da kyau kuma su fara koyon yadda damuwa ke shafar su.
Makaranta na iya zama yanayi mai wahala kuma koyo aiki ne mai wahala, amma tare da ƙaƙƙarfan ƙa'idar tunani, yara suna iya samun nasara a fagen ilimi. Suna iya fuskantar damuwa ko damuwa, su warke daga gare ta, kuma su koyi yarda da waɗannan ji a matsayin wani ɓangare na rayuwa.
Taimakawa yara don sarrafa ƙalubalen lafiyar halayensu
Ko da yake yawancin yara - kusan duka - za su fuskanci tashin hankali, wasu za su ci gaba da haɓaka matsalolin halayya masu tsanani. Wadannan na iya ci gaba da yin tasiri a kan ayyukan da suke son aiwatarwa, ayyukansu, da kuma dabi'un da suke samarwa.
Ga wasu, ikon su na yin aiki da kyau, ko dai a makaranta ko a gida, na iya lalacewa. Lokacin da ma'aikatan zamantakewa suka fara magance lafiyar ɗabi'a na yara, za su iya duba ayyukan zamantakewar su, dabi'un shaye-shaye, ko suna cin abinci lafiya da abin da, idan akwai, halayen halayen da suke da shi. Wasu cututtuka na ɗabi'a na iya ci gaba na tsawon watanni ko ma shekaru, ma'ana gidan yaron, zamantakewa, da kuma yanayin ilimi duk abin ya shafa.
Ga wasu cututtuka, kamar rashin daidaituwa, rashin kulawa / rashin ƙarfi, da rashin ƙarfi na adawa, ma'aikatan zamantakewa na iya zama ƙwararrun farko don kula da yaron. Domin ana ganin halayensu kamar na yau da kullun a gida kuma kawai wani ɓangare na halayensu.
Da zarar sun tantance yaron, ma'aikatan zamantakewa na iya ba da taimako ta hanyoyi daban-daban. Sau da yawa za su fara da magana da iyayen yaron don bayyana mene ne alamomin rashin ɗabi’a, domin hakan yana taimaka musu su fahimci dalilin da ya sa matashin ke fafutukar ganin ya dace da abubuwan da suka faru, da cuɗanya da kyau, ko kuma ci gaban ilimi.
Har ila yau, mai aikin na iya tura yaron don auna lafiyar jiki don tabbatar da cewa babu wasu batutuwan kiwon lafiya da ke da tushe kuma don tayar da yiwuwar tsarin kula da asibiti, watau magani. A ƙarshe, ma'aikacin jin dadin jama'a zai iya yin aiki tare da yaron don koya musu nau'o'in fasaha da ke taimaka musu su jimre da yanayin su kuma suna ba iyaye shawara game da dabarun da za su iya amfani da su a gida don haɗi da kyau tare da yaro.
Taimakawa yaran da ke fuskantar matsalolin zamantakewa
Yara duk sun bambanta, kuma ko da yake da yawa suna jin daɗin kasancewa tare da takwarorinsu kuma suna jin daɗi tare da rukunin abokai da yawa, wasu suna ganin wannan ɓangaren girma ƙalubale ne. Ana gaya wa ma'aikatan zamantakewa sau da yawa game da yara waɗanda ke gwagwarmaya don yin hulɗa da juna kuma ba sa son kasancewa tare da wasu, a cikin wannan yanayin suna buƙatar ƙarin taimako tare da koyan ƙwarewar zamantakewa.
Idan suna jin yaron zai amfana daga shiga tsakani, akwai hanyoyi da yawa da za su iya zaɓar su taimaka.
Tare da yara ƙanana, wasan kwaikwayo, yin amfani da ba da labari, da tsana za su iya taimaka wa yara su koyi abubuwa kamar su kyautatawa da mutunta wasu.
Wannan zai iya ƙarfafa su su yi amfani da waɗannan halaye iri ɗaya tare da takwarorinsu, kuma a sakamakon haka, za su iya samun sauƙin yin abokai. Sashe na waɗannan zaman zai kuma haɗa da koyar da yara game da saurare a cikin aji da kuma bi da wasu idan ana maganar magana.
Ana iya yin hakan ta hanyar ba wa yaro abu a lokacin da lokacinsu ya yi magana da kuma tambayar su su mayar da shi kuma su yi shiru lokacin da ma'aikacin zamantakewa ya yi.
Wani fannin zamantakewar da wasu yara ba sa fahimta kai tsaye shine harshen jiki. Ƙwarewa kamar haɗa ido, murmushi da juna a matsayin gaisuwa, da kuma nodding a yarda duk za a iya aiwatar da su. Ƙari ga haka, ana iya koya wa yara cewa waiwaye, ƙulle-ƙulle, ko firgita na iya zama da wahala ga sauran mutane su gani.
Wasu yara kuma za su buƙaci a koya musu game da sarari da iyakoki, don haka za su iya mutunta tunanin takwarorinsu kuma su fi dacewa a cikin yanayi mai cunkoso.
Ta yaya ma'aikatan zamantakewa ke gudanar da rikici ga yara?
Da kyau, ma'aikacin zamantakewa ba zai sadu da yaro a karo na farko ba lokacin da suke cikin matsala. Koyaya, lokacin da suka yi, shisshigin da suke aiwatarwa zai bambanta da girman gwargwadon abubuwan da ke cikin wasa.
Sau da yawa, ko da yake yaron shine babban abin da ke damun ma'aikacin zamantakewa, mai yiwuwa su sami iyalin da ke cikin damuwa daidai kuma mai yin aikin zai tuna da su.
Za su fara da duba asalin abin da ya faru da kowane tarihin da suke da shi tare da yaron. Idan akwai batutuwa masu yawa, za su mai da hankali kan hudu ko biyar waɗanda suke da alama mafi mahimmanci, sannan su kafa manufa ga kowane.
Ma'aikatan zamantakewa ba za su taba yin alkawarin samun cikakken bayani ba. A ƙarshe, yayin da suke ƙoƙarin kulla kyakkyawar dangantaka da yaron, za a kafa wasu iyakoki masu laushi. Wannan yana da mahimmanci musamman idan yaron yana nuna halaye masu wuyar gaske.
Duk da haka, a lokaci guda, ma'aikacin zamantakewa zai yi ƙoƙari ya sa yaron ya yi magana a fili kuma ya bayyana abin da ya haifar da rikicin yanzu. Bayan tattara bayanai da yawa, za su tantance ƙarfin iyali da kuma bukatunsu. Za su samar da mafita na gajeren lokaci don magance rikicin da ke faruwa tare da ba da shawarar manufofin dogon lokaci.
Haɗa iyalai da yara tare da albarkatun al'umma
Ma'aikatan jin dadin jama'a suna da damar samun dama ga albarkatun al'umma da za su iya tura matashi da iyalansu zuwa ga. A cikin matsanancin yanayi, suna iya ba da shawarar lokacin asibiti ko shawarwari na ƙwararru.
Duk da haka, lokacin da yanayin bai kasance mai tsanani ba, za su iya haɗa ƙungiyar kulawa don taimaka wa yaro a cikin dogon lokaci, tura yaron zuwa wani ƙwararren don kawar da ganewar asibiti, ko ba da shawarar shirin al'umma da ke gudana bayan makaranta.
Lokacin da batun ya fi girma, za su iya sa iyaye su tuntuɓar abubuwan da za su amfane su a matsayin manya. Misali, idan iyaye suna karatu, mai yin aikin zai iya sa hannu taimakon kudi fakitin don taimakawa tare da kuɗin kuɗin kuɗin su, ko bankunan abinci na gida waɗanda za su iya taimaka wa dangi su ci da kyau kuma su bi abinci mai koshin lafiya.
Shin lafiya na iya haɓaka nasarar karatun yaro?
A da, yawancin makarantu sun fi mayar da hankali kan samun ilimi, amma a yanayin ilmantarwa na zamani, ana samun sauyi don ba da fifiko ga lafiya.
Kalmar tana nufin yin nuni ga yaro yana jin farin ciki gabaɗaya a kowace rana, amma galibi ya ƙunshi lafiyar tunaninsu da ta jiki. Sau da yawa, jin damuwa da damuwa na iya cutar da ci gaban yaro da kuma iya jurewa a makaranta.
Yayin da yara masu farin ciki suna samun sauƙi don mai da hankali kan aikinsu, suna da matakan makamashi mafi girma kuma suna jin daɗin samun nasara. Sakamakon haka, suna iya yin amfani da kansu a fannin ilimi kuma suna jin daɗin ci gaba da samun nasara tare da karatunsu.
Bugu da ƙari kuma, yayin da masu daukan ma'aikata sukan nemi 'yan takara masu dacewa waɗanda ke nuna juriya da iya magance matsalolin, zai iya zama da amfani ga yara su fara haɓaka waɗannan ƙwarewa masu laushi yayin da suke makaranta.
Don haka, don tallafa wa ɗaliban su na aikin ilimi na yanzu da kuma nasarar sana'ar su a nan gaba, ma'aikatan zamantakewa za su gabatar da shirye-shiryen jin dadi a cikin manhaja.
Ana iya yin hakan ta hanyar tsara ayyuka masu sauƙi waɗanda ke sa yara su yi aiki yayin hutu, kamar siyan kayan aikin da za a iya amfani da su lokacin hutu ko kafa wasu kulake na wasanni bayan makaranta.
Har ila yau, mai yin aiki zai mayar da hankali kan jin daɗin tunanin ɗalibin su ta hanyar ƙarfafa ayyukan da ba a sani ba kamar zaman zuzzurfan tunani, shawarwari, da darussan gina ƙungiya. Waɗannan za su iya koya wa yara tausayin juna, amma kuma yadda za su haɗa kai da nuna tausayi ga mutanen da suka bambanta da su.
Wadannan makircin ba kawai game da taimaka wa yara ba ne kawai, saboda ta hanyar tallafawa jin dadin su, ma'aikatan zamantakewa suna tallafawa ci gaban su a gida da makaranta.
Lokacin da yara suka fi farin ciki, ana samun ƙarancin ɗabi'a ga malamai da iyaye su sarrafa. A sakamakon haka, yanayin gida da makaranta ya zama mafi girmamawa ga kowa. Wannan mahallin yana bawa ɗalibai damar yin hulɗa ta hanyoyi masu kyau kuma yana rage yiwuwar rikice-rikice. Sakamakon haka, yara suna jin daɗin kwanciyar hankali da farin ciki a makaranta kuma suna ɗaukar kansu a matsayin ɓangare na al'umma.
Zaman lafiya yana amfanar ma'aikatan koyarwa da makaranta
Lafiya yana ƙarfafa juriya. Lokacin da lokacin abubuwan damuwa, irin su jarrabawa, ke motsawa, kowa ya fi dacewa don magance matakan damuwa da aka samar. Dukansu malamai da ɗalibai za su iya tunkarar gwaje-gwaje tare da ƙarin kwarin gwiwa da ƙirƙira - duka biyun su ne mahimmin ƙwarewa idan ya zo ga koyo.
Ko da ɗalibai suna fama da damuwa, wanda ba makawa, ma'aikatan zamantakewa waɗanda suka kafa shirye-shiryen jin dadi na iya haɗawa da koyarwar dabarun magancewa. Daga hankali zuwa aikin jarida, akwai dabaru da yawa waɗanda ke ba wa matasa damar sarrafa motsin zuciyar da suke fuskanta. A sakamakon haka, sun fi dacewa da sanin yadda za su shakata, kuma suna iya mayar da hankalinsu ga aikin da ke hannunsu.
Sakamakon makarantar zai iya zama raguwar farashin gabaɗaya, saboda akwai ƙarancin damuwa a tsakanin ƙungiyar koyarwa kuma ƙwararrun ma'aikatan da suka cancanta suna tsayawa a matsayinsu, maimakon neman sabon matsayi a wani wuri. Sabili da haka, ma'aikatan zamantakewa zasu iya taimakawa makarantar da suke aiki don rarraba kasafin kuɗi mafi girma ga yankunan da ke amfana da dalibai, kamar haɓaka tsarin karatun da gudanar da ayyukan bayan makaranta.
