Бо дарназардошти маблағи гаронбаҳои таҳсил дар мактаб-интернатҳо, аксари хонаҳо дар ҷустуҷӯи ройгон ҳастанд мактаб-интернатхо барои наврасону чавонони душвор. Дар ин мақола, World Scholar Hub рӯйхати баъзе мактаб-интернатҳои ройгони дастрасро барои ҷавонон ва наврасони мушкилӣ таҳия кардааст.
Гузашта аз ин, наврасон ва ҷавонон ҳангоми ба воя расидан бо мушкилот мубориза мебаранд; аз изтироб ва депрессия, мубориза ва таҳқир, нашъамандӣ ва истеъмоли машрубот / сӯиистифода.
Инҳо мушкилоти умумӣ дар байни ҳамсолон ва тавоноии онҳо мебошанд ба фишори ҷиддии равонӣ табдил меёбад, агар ба он диққат надиҳад.
Бо вуҷуди ин, ҳалли ин масъалаҳо барои баъзе волидайн хеле душвор буда метавонад, аз ин рӯ аксари волидайн зарурати шомил кардани фарзандони худро дар мактаб-интернатҳои наврасону ҷавонони мушкилро як роҳи кумак ба наврасону ҷавонон медонанд.
Гузашта аз ин, мактаб-интернатҳо барои наврасону ҷавонони ноором, ки ройгон таҳсил мекунанд, зиёд нестанд, танҳо чанде аз мактаб-интернатҳои хусусӣ ройгон ё бо пардохти андак ҳастанд.
Мундариҷа
Аҳамияти мактаб-интернатҳо барои ҷавонон ва наврасони мушкил
Мактаб-интернатҳо барои наврасон ва ҷавононе, ки дар ин мақола номбар шудаанд, барои наврасон ва ҷавонони ғамгин, ки ба маълумоти хуби таълимӣ ниёз доранд, инчунин барои кӯмак расонидан ба масъалаҳои ташвишоварашон табобат ё машварат мегиранд.
- Ин мактабҳо дар баробари барномаҳои табобатӣ ва машваратҳо барномаҳои таълимӣ/таълимӣ пешниҳод мекунанд.
- Онҳо дар назорати ин мушкилоти рафторӣ ва эмотсионалии наврасон хеле тахассус доранд.
- Баъзе аз ин мактабҳо барномаҳои биёбонро пешниҳод мекунанд, ки табобати манзилӣ ё терапия / машваратро дар муҳити беруна дар бар мегиранд
- Баръакси мактабҳои муқаррарӣ, мактаб-интернатҳо барои наврасон ва ҷавонони душворӣ хидматҳои сершумори дастгирӣ, аз қабили машваратҳои оилавӣ, ислоҳкунӣ, табобати рафторӣ ва дигар фаъолиятҳои таълимиро пешниҳод мекунанд.
- Синфҳои хурд як бартарии иловагӣ мебошанд, зеро онҳо ба муаллимон кӯмак мекунанд, ки ба ҳар як донишҷӯ диққати ҷиддӣ диҳанд.
Рӯйхати мактаб-интернатҳои ройгон барои наврасон ва ҷавонони мушкил
Дар зер рӯйхати 10 мактаб-интернатҳои ройгон барои наврасон ва ҷавонони мушкилӣ оварда шудааст:
- Ранч Бойс Фарли
- Академияи Лейкленд Грейс
- Мактаб-интернати Агепа
- Мактаби Eagle Rock
- Мактаби тухмии Вашингтон
- Куксон Ҳиллз
- Мактаби Милтон Ҳерши
- Академияи нави Lifehouse
- Мардони оянда
- Академияи писарон Vision.
10 мактаб-интернати ройгон барои наврасон ва ҷавонони мушкил
1) Ранч писарони Кал Фарли
- Макон: Техас, Иёлоти Муттаҳидаи Амрико
- Дараҷа: 5-18.
Ranch Boys Cal Farley яке аз калонтарин мактаб-интернатҳои кӯдакон ва оилаҳои аз ҷониби хусусӣ маблағгузорӣшаванда мебошад. Он дар байни беҳтарин мактаб-интернатҳои ройгон барои наврасон ва чавонон.
Мактаб барои барномаҳо ва хидматҳои касбӣ фазои ба Масеҳ нигаронидашударо фароҳам меорад, ки оилаҳоро мустаҳкам мекунанд ва рушди умумии наврасону ҷавононро дастгирӣ мекунанд.
Онҳо инчунин ба кӯдакон кӯмак мекунанд, ки аз гузаштаҳои дарднок бароянд ва барои ояндаи муваффақи онҳо замина гузоранд.
Маблағи таҳсил комилан ройгон аст ва онҳо боварӣ доранд, ки "манбаъҳои молиявӣ ҳеҷ гоҳ набояд байни оилаи бӯҳронӣ бошанд". Бо вуҷуди ин, аз оилаҳо талаб карда мешавад, ки роҳкиро ва хароҷоти табобати фарзандони худро таъмин кунанд.
2) Академияи Лейкленд Грейс
- Макон: Лейкленд, Флорида, Иёлоти Муттаҳидаи Амрико
- Синну сол: 11-17.
Академияи Лейкленд Грейс як мактаб-интернат барои духтарони навраси мушкил аст. Онҳо барои духтароне, ки аз мушкилоти ташвишовар, аз ҷумла нокомии таълимӣ, худбаҳодиҳии паст, исён, хашм, депрессия, худкушӣ, мушкилоти маводи мухаддир ва ғайра азият мекашанд, табобат пешниҳод мекунанд.
Дар Академияи Лейкленд Грейс, ҳаққи таҳсил нисбат ба аксари терапевтҳо хеле пасттар аст мактабҳо. Бо вуҷуди ин, онҳо имконоти кӯмаки молиявиро пешниҳод мекунанд; қарзҳо ва имкониятҳои стипендия барои оилаҳое, ки мехоҳанд кӯдаки/фарзандони мушкилоти худро ба қайд гиранд.
3) Мактаб-интернати Агапе
- Макон: Миссури, Иёлоти Муттаҳида
- Синну сол: 9-12.
Мактаб-интернати Агапе ба ҳар як талабааш барои ноил шудан ба муваффақияти таълимӣ диққати амиқ медиҳад.
Онҳо ба беҳтар кардани рушди таълимӣ, рафторӣ ва рӯҳонӣ бахшида шудаанд.
Ин як муассисаи ғайритиҷоратӣ ва хайрияест, ки тамоюли таҳсилро барои наврасону ҷавонони мушкилдошта ройгон пешкаш мекунад. Аммо, маблағҳои стипендия вуҷуд доранд, ки асосан аз ҳисоби хайрияҳо амалӣ карда мешаванд ва ба ҳар як донишҷӯ баробар тақсим карда мешаванд, то таҳсил дар мактаб бепул нигоҳ дошта шавад.
4) Мактаби Eagle Rock
- Макон: Эстес Парк, Колорадо, Иёлоти Муттаҳидаи Амрико
- Синну сол: 15-17.
Мактаби Eagle Rock пешниҳодҳои ҷолибро барои наврасон ва ҷавонони ноором амалӣ ва мусоидат мекунад. Онҳо имкони оғози навро дар муҳити хуби симулятсия пешниҳод мекунанд.
Гузашта аз ин, Мактаби Eagle Rock пурра аз ҷониби он маблағгузорӣ карда мешавад Корпоратсияи таълимии амрикоии Хонда. Онҳо як созмони ғайритиҷоратӣ мебошанд, ки ба ҷавононе, ки мактабро тарк кардаанд ё мушкилоти ҷиддии рафтор доранд, нигаронида шудааст.
Мактаб-интернат комилан бепул аст. Аммо, донишҷӯён бояд танҳо хароҷоти сафари худро пӯшонанд, аз ин рӯ, аз онҳо талаб карда мешавад, ки $ 300 пасандоз гузоранд.
5) Мактаби тухмии Вашингтон
- Макон: Вашингтон, DC.
- асрҳои: Хонандагони синфхои 9—12.
Мактаби тухмии Вашингтон як мактаб-интернати омодагӣ ба коллеҷ ва ройгон барои кӯдакони осебпазир мебошад. Дар мактаб барномаи панҷрӯзаи мактаб-интернат амал мекунад, ки дар он ба донишҷӯён иҷозат дода мешавад, ки рӯзҳои истироҳат ба хона баргарданд ва шоми якшанбе ба мактаб баргарданд.
Аммо, Мактаби тухмӣ ба пешниҳоди барномаи барҷаста ва пуршиддати таълимӣ нигаронида шудааст, ки кӯдаконро ҳам аз ҷиҳати илмӣ, ҳам иҷтимоӣ ва ҳам рӯҳӣ барои муваффақият дар коллеҷ ва берун аз он омода мекунад. Барои муроҷиат кардан ба Мактаби Seed, Донишҷӯён бояд сокинони DC бошанд.
6) Куксон Ҳиллз
- Макон: Канзас, Оклахома
- Дараҷа: 5-17.
Куксон як мактаб-интернати бепул барои наврасону ҷавонони мушкилдошта аст. Мактаб хидматрасонии терапевтӣ ва инчунин системаи таълимии масеҳиро пешкаш мекунад, ки ба тарбияи кӯдакони осебдида кӯмак мекунад.
Мактаб асосан аз ҷониби шахсони алоҳида, калисоҳо ва бунёдҳо маблағгузорӣ карда мешавад, ки мехоҳанд ояндаи умедбахшро барои кӯдакони зери хатар таъмин кунанд.
Илова бар ин, Куксон Ҳиллз аз волидон талаб мекунад, ки барои табобат ва амният 100 доллари амрикоӣ пасандоз гузоранд.
7) Мактаби Милтон Ҳерши
- Макон: Ҳерши, Пенсилвания
- Синну сол: Донишҷӯён аз PreK - Синфи 12.
Мактаби Милтон Ҳерши як мактаб-интернати муштарак мебошад, ки ба донишҷӯёни ниёзманд таҳсилоти ройгон пешниҳод мекунад. Мактаб барои зиёда аз 2,000 нафар талабагон таҳсили аъло ва зиндагии устувори хонагӣ фароҳам меорад.
Бо вуҷуди ин, мактаб инчунин барои наврасон ва ҷавонони мушкилӣ хидматрасонии машваратӣ, инчунин дарсдиҳӣ ва кӯмаки таълимии шахсӣ, сафарҳои саҳроӣ ва дигар фаъолиятҳоро пешкаш мекунад.
8) Академияи нави Lifehouse
- Макон: Оклахома
- Синну сол: 14-17.
New Lifehouse Academy як мактаб-интернати терапевтӣ барои духтарони навраси мушкил аст.
Мактаб барои духтарони гирифтори мушкилот роҳнамоӣ ва омӯзиши Китоби Муқаддас медиҳад; ин тренинг ба духтарон барои инкишоф додани эътимод ва худбоварӣ кӯмак мекунад.
Дар New Lifehouse Academy, онҳо боварӣ ҳосил мекунанд, ки ҳаёти духтарони наврас дигаргун ва барқарор карда шудааст. Аммо, маблағи таҳсил тақрибан $ 2,500 аст
9) Мактаб-интернати мардони оянда
- Макон: Кирбивилл, Миссури
- Дараҷа: 15-20.
Таваҷҷӯҳи асосии Академияи Мардони Оянда аз он иборат аст, ки донишҷӯ ҳадафҳои таълимии худро иҷро кунад, дорои хислатҳои хуби рафторӣ, малакаҳо ба даст орад ва самаранок бошад.
Бо вуҷуди ин, Мардони оянда як мактаб-интернати масеҳӣ барои писарони аз 15 то 20 сола мебошад, мактаб муҳити хеле сохторӣ ва назоратшавандаро пешниҳод мекунад, ки дар он донишҷӯён метавонанд дар ояндаи худ кор кунанд ва ба ҳадафҳои зиндагии худ бирасанд. Маблағи таҳсил дар Ояндасоз дар муқоиса бо дигар мактаб-интернатҳо барои наврасону ҷавонони мушкилдошта нисбатан паст аст.
10) Академияи писарони Vison
- Макон: Саркокси, Миссури
- синфи: 8-12.
Vision Boys Academy як мактаб-интернати масеҳӣ барои писарони навраси мушкиле мебошад, ки аз мушкилоти эмотсионалӣ, ихтилоли таваҷҷӯҳ, исьён, беитоатй ва гайра.
Бо вуҷуди ин, мактаб ба эҷоди муоширати муассир байни ин наврасони ноором ва волидони онҳо ва инчунин онҳоро аз таъсири манфии нашъамандии интернет ва муносибатҳои зараровар дур нигоҳ медорад.
Саволҳо дар бораи мактаб-интернатҳои ройгон барои наврасон ва ҷавонони мушкил
1) Кӯдаки м бояд дар мактаб-интернати наврасону ҷавонони изтироб чанд вақт бимонад.
Хуб, барои мактабе, ки барномаи терапевтиро бо истифода аз чаҳорчӯбаи вақт ё давомнок иҷро мекунад, даврае, ки фарзанди шумо метавонад дар мактаб бимонад, аз давомнокии барнома ва зарурати муоинаи дурусти кӯдак вобаста аст.
2) Ҳангоми ҷустуҷӯи мактаб-интернатҳо барои наврасон ва ҷавонони мушкилдошта ман бояд чӣ гуна қадамҳоро иҷро кунам?
Қадами аввалине, ки ҳар як волидайн бояд ҳангоми мушоҳидаи рафтори ғайримуқаррарии фарзанд/фарзандашон дидани мушовир аст. Барои муайян кардани он, ки мушкилот чӣ гуна буда метавонад, бо омӯзгори дурусти кӯдак машварат кунед. Ин мушовир инчунин метавонад навъи мактаберо пешниҳод кунад, ки ин мушкилоти рафториро беҳтар ҳал мекунад. Қадами навбатӣ ин аст, ки пеш аз бақайдгирӣ дар бораи мактабҳо тадқиқот гузаронед'
3) Оё ман метавонам фарзандамро ба ягон мактаб-интернати муқаррарӣ номнавис кунам?
Барои кӯдаконе, ки мушкилоти рафторӣ, худбаҳодиҳии паст, нашъамандӣ / сӯиистифода, хашм, тарки мактаб ё аз даст додани таваҷҷӯҳ дар мактаб ва инчунин ноил шудан ба ҳадафҳои зиндагӣ доранд, тавсия дода мешавад, ки онҳоро ба мактаб-интернат дохил кунед, ки метавонад дар ҳалли ин мушкилот кӯмак кунад. . На ҳама мактаб-интернатҳо барои муолиҷаи наврасону ҷавонони мушкилдошта тахассус доранд. Илова бар ин, мактаб-интернатҳо барои наврасон ва ҷавонони ноором мавҷуданд, ки табобат ва машварат медиҳанд, то ин наврасон ва ҷавононро барои расидан ба ҳадафҳои зиндагии худ роҳнамоӣ кунанд.
Тавсия:
- мактаб-интернатхои камхарч барои наврасону чавонони душвор
- 10 мактаб-интернати дастрастарин дар ҷаҳон
- 10 осонтарин мактаб-интернатҳо барои дохил шудан
- Беҳтарин 15 мактаб-интернатҳои ройгон барои оилаҳои камбизоат
- 15 Стипендия барои донишҷӯёни мактаби миёнаи Канада.
Хулоса:
Мактабҳои бардинг барои наврасон ва ҷавонони ноором дар ташаккули хислати устувор ва мусбӣ ба кӯдак/фарзандони шумо кӯмак мекунанд; эътимод ва худбоварӣ эҷод кунед ва инчунин тамаркузро дар ноил шудан ба ҳадафҳои зиндагӣ инкишоф диҳед.
Аммо волидайн набояд наврасону ҷавонони ғамгини худро тарк накунанд, балки дар ҷустуҷӯи василаи ёрӣ бошанд. Ин мақола рӯйхати мактаб-интернатҳои ройгонро барои наврасон ва ҷавонони мушкил дорад.